[摘要]乾隆时期清朝出得了刘墉这样的政治家，可为什么没有出科学家？时代造就了英雄，还是英雄造就了时代？应该是时代造就了英雄。因为时代向某个方向发展，某个大智大勇者也按此...
乾隆时期清朝出得了刘墉这样的政治家，可为什么没有出科学家？
时代造就了英雄，还是英雄造就了时代？应该是时代造就了英雄。因为时代向某个方向发展，某个大智大勇者也按此方向发展，民众找到了旗手，此大智大勇者即为英雄。
欧洲第一次工业革命的基础是欧洲国家全球侵略，从各殖民地运回大量物资到宗主国进行生产，宗主国人手少，手工生产效率低，需要机器生产来提高效率。能工巧匠们发挥聪明才智，造出了蒸汽机、纺织机、轮船等等。全国殖民—掠夺物资—机器生产—工业革命
中国是个传统的农业国家，中国之外其他地区中国看不上，韩国是丘陵，苦寒之地西伯利亚太冷，东南亚热带雨林充满瘴气，都不适合种地，所以中国政府没有什么侵略性。再加上中国人口众多，劳动力便宜，手工生产足够了，没必要工业化。所以中国没有诞生科学家。
乾隆时期清朝出得了刘墉这样的政治家，可为什么没有出科学家？
这与漫长的封建社会教育内容的设置有很大关系。
在封建社会，重视人文教育而忽视自然科学教育。
纵观我们的历史，教育家、政治家数不胜数，而科学家寥寥无几。
古代教育的内容基本上都是文学方面和治国理政方面的，很少涉及到物理、化学自然科学。
从流传下的经典著作我们可以了解古代教育的重点，像“四书”“五经”这些经典书籍很多，而自然秤学类的书籍很少。
在古代，大多数人读书的目的就是为了做官，做了官就等于发了财，就可以光宗耀祖。因此才有“万般皆下品，惟有读书高”才有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这些读书人追捧的信条，才有范进中举的悲剧。
官学都不重视自然科学教育，私学就更没有条件设立这些学科的教学内容了。
正是由于当时的统治阶级重视人文社科类教育，忽视自然科学类教育，没有研究自然科学氛围和平台，也得不到统治者的大力支持，所以才出现了我国古代政治家多，科学家少这种情况。
