[摘要]有说法认为男教师、老教师、副科教师逐渐成为教育界三大弱势群体，你怎么看？这个问题看你怎么理解，有的人到了岁数就想躺平，不想去追名夺利了，人家是看开不叫弱势。老教...
有说法认为男教师、老教师、副科教师逐渐成为教育界三大弱势群体，你怎么看？
这个问题看你怎么理解，有的人到了岁数就想躺平，不想去追名夺利了，人家是看开不叫弱势。老教师在学校是领导都要礼让的存在，有的学校处处给他们照顾，怎么叫弱势，叫势大差不多。小学男教师因为女多男少，当校长的做中层领导的大多是男教师，怎么就成了弱势。
副科老师确实有点弱势，因为不教主科，学生上课纪律都差一些，出了事情找家长，家长都不理你，曾经有一位小学美术老师怀孕了，上课时被学生气得出血，需请假保胎，搞成这样找家长协同教育孩子，家长都拒绝来学校。
在小学中因不断进入新人，老教师若不努力充实自己，就会被时代淘汰，在学校各项的教学、教研工作被拍到了边缘，慢慢走到了弱势群体，若不想成为这个群体，就要努力加强自身的修养水平，努力学习新的教学知识，保持着向上的精神。
作为副科老师，有劣势当然又有优势，学科不用考试，没有升学压力，在精神上是非常轻松的，所以，就算平常在学校不被家长、学生怎么看重，也被领导拉去干各种杂事，但只要自己有颗平常心，在学校工作也很舒心。
虽然副科老师处在弱势，但想评职称得奖项也不难，只要精心辅导学生参赛就行了，现在很多学生都在外上各种辅导班，有的孩子具有很好的才艺能力，只要你有心，一定能获得一些很好的奖项。
综上，本人觉得男教师和老教师都不能算弱势，副科老师在学校没什么地位，但也没教学压力，各有所得，也不算什么弱势。
有说法认为男教师、老教师、副科教师逐渐成为教育界三大弱势群体，你怎么看？
男教师，老教师，副科教师之所以会成为弱势群体，归根结底还是教育体制出了问题。
首先说说男教师，男人除了要养家糊口，还要有一定的社会地位，还要一定的尊严。而看看现今男教师的现状，特别是在农村的处在基础教育阶段的男教师，工资不高，养家糊口尚算勉强，社会上又多报道负面新闻，这让男教师何来社会地位。而教育体制又让教师只能成为听话的顺民，这让男教师也没尊严。可以说，男教师与人比钱没钱，比官没权，自然而然成了弱势群体。
再说老教师，老教师教书有责任心，但因看开了体制，教书已经没有了激情。这时，可以说是要业绩没业绩，要拼命也没了冲劲。于是，自然而然被领导凉在一边。
最后说副科教师。所谓副科教师，教就是体育历史等在考试中低分值的科目的老师。这更容易理解了，我们的教育体制是唯考试应试为主的，那语数英等主科自然而然就比副科重要了，相对应的副科教师也就成了弱势群体。
现如今要改变这种状况，最重要的是从教育体制入手。
首先如大领导说的，要让当教师成为一个让人羡慕的职业。那如何做呢！提高经济待遇。让公务员的工资不高于教师，让教育还给教育，让教师有尊严，让社会舆论导向多报道教师正能量的一面。如果真能这样，我相信会有很多男的来当教师。
对于老教师问题，我以为应该鼓励他们发挥经验丰富的优点，比如让老教师去编排习题，研究考试方向，编辑课堂教案指导新教师等。这样老教师问题亦可迎刃而解。
最后说说副科问题，这更好办。除了强化语文的重要性之外，其他的都可以提到一样重要的地位。这样除了语文之外就没了副科，那何来副科教师问题。甚至可以把语文分解为语基与写作两部分，这样所有的科目就都成了主科，岂不美哉。以初中为例，我觉得可以这样安排分值。语基100分，作文80分，各自分开。数学150分，英语120分，物理120分，历史120分，化学100分，政治100分，生物100分地理100分，体育100分，信息技术100分。如是则无主副科之分，更容易学生均衡发展。