[摘要]为什么国外小孩词汇只有2000个就能正常交流，而国内大学生4000个词汇量却是哑巴英语？感谢邀请！这个问题问得好。首先能不能交流词汇量不是关键。小孩不认识几个单...
为什么国外小孩词汇只有2000个就能正常交流，而国内大学生4000个词汇量却是哑巴英语？
感谢邀请！这个问题问得好。
首先能不能交流词汇量不是关键。小孩不认识几个单词也能做简单的交流。跟妈妈说:饭饭。就能得到吃的，很妈妈说:遛遛。就能让妈妈带着出去遛弯。她只要会说一两个词就够了。她们有的不是词汇量，而是想说的意愿。但是我们的大学生不敢有说话的意愿，因为怕丢人。怕出错被人笑话。这是心理障碍，说实话很难克服。我记得在家里第一次读英语的时候，我的房间里只有我一个人，其他人都在其它房间，但也不敢读，我是抱着豁出去的想法开始读的，读的时候发现没人搭理我，我就不怕了。有了一次就好了，以后就天天读。读多了自然就可以开口说了。
第二个原因是尽管大学生学了四千词，但这四千词他们只是记住了词形和词义，他们基本不知道读音，好一点的看到单词还能读，但也不敢保证能读对，差一点的除了知道意思，其它一概不知，只能把单词的字母顺序背下来。他们心里没有读音，你让他们怎么说？我们看看汉语的“意”，上面是个音字，下面是个心字，这就告诉你“心”中有“音”方为“意”。脑子里连读音都没有，你怎么说话。
外国小孩认识两千词就什么都能表达是因为他们的脑子里有这些词的读音，那些读音他们记得特别熟，信手拈来，张嘴就能说，而我们的大学生呢？当他们想说一句英语的时候，他们搜肠刮肚去想：那几个单词怎么读来着？等他们想起来了，发现和他们说话的人没了。谁等你慢慢腾腾的半天挤不出一个字来？
怎么解决这个问题呢？特别简单，作为大学生，已经学到很有深度的文章，每天坚持大声朗读英语，把几十篇甚至上百篇文章读的烂熟于心，同时还要听这些文章，听到随便播放一句话就知道是那篇文章里的句子，前后的故事情节是什么。读到这个程度，说就是水到渠成的事。
为什么国外小孩词汇只有2000个就能正常交流，而国内大学生4000个词汇量却是哑巴英语？
人家的词汇量虽然只有2000，但是都非常熟悉，对常用的句型掌握的非常好，说起话来没有问题
而非英语国家的学生虽然背诵了很多词汇，那个熟悉的程度与人家不能相比，比如说出来一个词汇，他虽然也懂，但他要有一个回忆或者想的过程，这个过程在对话的里面已经显得太长了，等到你把它想明白了，人家已经没有兴趣跟你说话了，再一个非英语国家的孩子们，对英英语的句型知道的太不熟悉了，在日常的对话中，根本用不起来，这就是虽然背的词汇不少，但实际在对话中用不起来的真实原因。
改变这种状况，唯一的办法就是多练多说，让自己把想到的东西能够立即反映出来，才可以与人家对话。