[摘要]为什么有的人进入高中后成绩一直下滑？孩子在初中的时候在年级、班级的成绩特别突出，那么上了高中反而成绩越来越不好。第一，从初中到高中换了一个环境后，学生需要有一定...
为什么有的人进入高中后成绩一直下滑？
孩子在初中的时候在年级、班级的成绩特别突出，那么上了高中反而成绩越来越不好。
第一，从初中到高中换了一个环境后，学生需要有一定的适应期
进入高中并不像初中那样，有很多的学生并不是住校，但是进入高中以后，很多的高中已经进入到了全封闭的状态。学习的环境发生了改变，同时对于高中生来说，相关的学习时间要求也比很多的初中时期要求很高，再加上学习内容的改变，在初中的时期，很多的相关内容知识点背一背就可以了
但是到了高中，知识点不仅仅是需要记住，而且更多的是需要理解，例如现在的高一学生学到了集合这个概念，如何运用集合？如何理解空集，子集、并集、全集等等一系列相关的高中数学知识点，以及在后期函数的运用等等各个方面。都不是初中数学能够相比的学习内容的改变，也就要求学生在学习的时候要有不一样的学习方法和学习态度
第二、学科深度增加，学习方式却不变
高中是把所有的学科进行了一个更深入地学习，这个时候如果还是延续初中时的学习方式，那么高中各科学习成绩，肯定会有不理想的情况存在。并且初中是每个人记忆力最好的时期。
而且初高中老师的授课方式会有所不同，如果学生还是要按照，自己初中时候的学习方法去学习，那么成绩会有比较大的落差。
到了高中，教师一般将精力用在备课和课堂训练上，很少进行组织教学，不能像初中那样成天盯住学生。
因此，高中学习要求学生有较强的自律意识，学习方法以自学为主。如果不能调整自己的学习方法，把学习的希望完全寄托在教师的身上，学习很可能不适应高中教学，成绩自然掉队。
第三，学习不够专心，分散了注意力
进入高中以后，没有及时收心进入学习状态，还沉浸在放松之中，有的同学玩起了游戏，谈起了恋爱，一考试发现自己掉队了，而高中的知识更抽象，更有逻辑，落下的知识补不上，新学的知识学不会，于是乎，破罐子破摔，成绩就一直向下滑。
学习需要坚持，对自己的放松，也就是对学习的放松，学习成绩提高也就面临困难，如果继续这样下去，学习还会不断下滑，甚至会导致恶性循环，想再追上来就有一定的难度。要想学习成绩进步，对自己要有严格要求，不能太放松自我，要懂得松弛有度，合理安排自己的学习时间，争取稳步提高自己的成绩。
总之，一个学生，如果学习成绩一直下滑，肯定有很多原因，可能学习放松了，对自己要求不够，不能主动学习，可能学习方法不对，没有找到适合自己的学习方法，学习虽苦，进步却很慢，也有可能是学习动力不足，不知道为什么学习，没有学习的积极性。要想不断提高自己成绩，就需要严格要求自己，不断改进自己的学习方法，培养学习的兴趣，学习目标明确，愿意为自己的未来而努力奋斗。
为什么有的人进入高中后成绩一直下滑？
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个人认为学生进入高中成绩一直下滑主要是以下几个原因造成的：
第一，自我管控的问题。对于高中阶段正是学生自我意思快速发展和不断成熟的阶段，各方面的能力在不断的提高，有不少的学生认为自己能够很好的管理自己的学习了，但往往真是事与愿违。其实学霸最大的优点在于自律上。学霸即使玩手机也就是仅仅玩手机，他们把它当做了消遣的一种方式，绝不会超出自己规定的时间范围，而学渣则是不断的在刷新使用时间的记录。学霸会严格的按照自己的学习计划进行有条不紊的学习和复习，而学渣则是胡乱的无序的，三天打鱼两天晒网。
第二，心态的问题。这个来源于两个方面，一个是家长心态的变化，有部分家长认为应该可以喘口气了，毕竟整个初三也是很辛苦的。对于大部分的学生更是有这种想法，当与家长同步之后自然对于学习抓的就不是太紧了，而高一课程与初三的课程对比而然，难度提高了不少，不少学生不适应这种提高，不适应知识点的关联，出现了成绩的下滑，从而使得学生的成绩排名进行的重新的洗牌，失利的学生，自然收到了家长的反馈，尤其对于那些课堂上都会、作业也会‘，考试不会的学生更出现焦虑和放任的两种心态。持续下去偏科现象出现了，自然整体成绩下滑的更厉害了。有时更会出现越补课成绩越低的现象。从此家长和学生都开始怀疑“人生”了。
第三，学习习惯和方法的问题。这个是最主要，关系到你的学习时间管控、学习效率。一定要在月考、期中、期末等考试之后进行试卷分析，之后建立错题集，对遗漏的知识点一定要及时补上。上课听课的时候一定要全神贯注，跟上老师的节奏，不能心猿意马。在学习四步（理解、记忆、关联、运用）中，不少学习不好的学生都是在前两步出了问题。
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