[摘要]要求小学一年级的学生每天背诵一首古诗，真的有必要吗？小学生一年级刚刚入学，没有任何的基础知识点，连字都不认，不会写，靠死记硬背的方式背诵古诗词。小孩刚上学的第七...
要求小学一年级的学生每天背诵一首古诗，真的有必要吗？
小学生一年级刚刚入学，没有任何的基础知识点，连字都不认，不会写，靠死记硬背的方式背诵古诗词。小孩刚上学的第七天就被老师要求每天都要回家背诵古诗。有必要吗？就算会背了前面一首，过段时间让他在背确忘记了。这强迫症真的使孩子们越来越产生厌学情绪。这种教育制度方式其实就是填鸭式的教育问题，必须改革！
要求小学一年级的学生每天背诵一首古诗，真的有必要吗？
根据我的专业知识和经验，我的回答是:我十分赞同一年级孩子背古诗，但是我万分拒绝一天背一首！
我是中国古代文学专业的研究生，我个人的诗词量大概在两千首。我从孩子幼儿园阶段开始引导她背古诗，尝试了各种极其有效的方式(详见我的头条号:好妈妈大于好老师)，收获满满。
但我说的收获有两点∶一是孩子到小学快毕业时背诵了古诗词大概300首，但我不是按照《唐诗三百首》去选的，而且由易到难，精挑细选的；二是孩子特别热爱古诗词，爱读小古文，现在做初中文言文试题都没有问题。我觉得这个结果我很满意。
所以背诗词一定是好事，是有用的，所以一年级正是记忆好的时候，大力支持多读多背诵。
但是，一天背一首，那就是压力，是负担，是会让孩子厌恶诗词的，既不能理解，又不能牢记。只为了完成作业去做，成果说不定还不如十天背一首。
语文学习不可贪图速度，要保证质量。风物长宜放眼量。