[摘要]为什么小时候不管你在中国什么地方哪所学校学习，老师都教你普通话，但是大了有人说的还是方言？学校教育的目的是为了传播文化，而尽量用普通话，是为了让所有孩子都会使用...
为什么小时候不管你在中国什么地方哪所学校学习，老师都教你普通话，但是大了有人说的还是方言？
学校教育的目的是为了传播文化，而尽量用普通话，是为了让所有孩子都会使用普通话，也能听懂普通话，等孩子走出自己所在的区域或城市，完全没有沟通障碍，加强了各地间文化交流，方便了不同城市人口的融合流动，这也是全国推广普通话的意义。
但还有一个现象，就是很多人长大后，仍然愿意使用方言，最主要的原因还是周围环境的影响。很多人小时候说普通话，仅限于在学校跟老师和同学说，回家同父母亲戚还是使用家乡方言。如果大环境中，所有人都在用方言，自己自己说方言也比较习惯。假设自己到另一个城市，作为一个外地人，不会使用当地方言，会给自己带来很多生活不便：不容易和别人交流、当地人对外地人的歧视等等。很多人可能有过类似的经历，在上海不会说上海话，别人可能会看清你，在香港不会说粤语，可能会有人看你是外地人而故意欺骗你。所以，说当地语言算是入乡随俗，一种文化融合，自我保护的一种表现。
总之，语言就是一门交流工具，选择使用哪种语言，主要应该是看大环境，自己使用哪种语言方便生活就使用哪种，这应该是大多数人的现状吧！
欢迎小伙伴们在下方评论区留言，喜欢帮忙点击收藏转发加关注哦！
为什么小时候不管你在中国什么地方哪所学校学习，老师都教你普通话，但是大了有人说的还是方言？
我鲁西南地区属中原官话，字的音节与普通话大致相同，只是声调有别，两者极少出现沟通障碍，我有时还喜欢听普通话。我上学时，老师教生字词总是按普通话去教，而读课文时一般按当地声调去念。除非上级检查或诗歌朗诵等公共场合，表演者一定用普通话，而平时，应说母语，入乡随俗。至于我教学时也是如此。为了便于沟通，到外地应尽量用普通话。我地母语与普通话音节相同，调号对应如下:普通话(一声，又叫阴平)，我地母语(读二声，即阳平)。普通话(二声)，我地母语则读(四声，即去声)。普通话(三声)，我地母语则读(一声，即阴平)。普通话(四声)，我地母语则读(三声，即上声)。