[摘要]如何看出生人口下降，退出机制已开始，教师面临铁饭碗变瓷饭碗？ 教育 这个问题是固话思维的结果。欧洲人口怎样，欧洲的教师失业了？欧洲的教育落后了？我们作为发展中...
如何看出生人口下降，退出机制已开始，教师面临铁饭碗变瓷饭碗？
#教育# 这个问题是固话思维的结果。欧洲人口怎样，欧洲的教师失业了？欧洲的教育落后了？
我们作为发展中国家，教育还处于粗放型，班级还是大班级制，如果人口下降，学校实行小班制（高端的私立国际班几乎都是小班制），让学生得到更好的关注和教诲，让每一份作业都得到认真的批改，看看教师会不会失业，但铁饭碗思维就是“混”，那必将被淘汰！因为谁都不愿意让一个“混混老师”做自家孩子的班主任、代课老师！
教师要转变思想、提高技能、奉献爱心就算是有一个老师，也不会失业，反过来，无所事事、想入非非、苟且偷安的、混入教师队伍的人随着社会发展，也必将被淘汰出教师队伍，因为既无师德又无师能者，只是在玷污老师的声誉。
师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。
如何看出生人口下降，退出机制已开始，教师面临铁饭碗变瓷饭碗？
如何看出生人口下降，退出机制已开始，教师面临铁饭碗变瓷饭碗？
答:提问者也许是吃着老百姓的饭，操着中南海的心。出生人口下降，与已招进去的“铁饭碗”无关，也与将要招进去的老师无关。“铁饭碗”仍然是铁饭碗。
首先，目前教师并没有过剩，尚有小量缺口。就算教师略有过剩，问题也不大。消化教师的途征和方法多的是！一是可以将教师的人均课时调低一点，如初中原周课时12节，现调成11节，小学原周课时18节调成16节，这不是多安排了许多教师吗。二是九年义务教育调成十年或十二年义务教育。三是高中升学率由50%调成70%或更多，大学升学率由90%调成95%。四是应时安排教师岗位。过去不是有教师催粮、抓计划生育、专职扶贫......新形势下又会有新的工作，可安排教师暂时干这些事情一年两年。
至于新招教师，如果教师已经过剩了，各省就会减招或停招。但一旦招进来，肯定是稳稳的事业编，仅只是入编难度大而已。没入编者又不算教师。根本就没有个“碗”。
回答供参考。