[摘要]学校中层折算课时的多少有没有文件规定，还是由领导自由规定？目前没有规定。中层待遇问题也是我们一直希望解决的问题。我校3000余人，200多名老师，中层有26人...
学校中层折算课时的多少有没有文件规定，还是由领导自由规定？
目前没有规定。中层待遇问题也是我们一直希望解决的问题。
我校3000余人，200多名老师，中层有26人，所有中层不仅都上课，而且是整人的工作量。除完成必须的教学任务外，还要应付学校上上下下各种各样的检查，档案整理，常规工作等，工作量非常大，但是没有减少课时等相应的待遇。说实话，还不如班主任，班主任每月有500元左右的补贴，而中层什么待遇也没有。因为没有相关的文件规定。
目前我校对中层的待遇仅仅是有两次评优的机会。一次是以普通老师的身份，和普通老师一样的标准进行评选。一次是以管理干部的身份评选。
中层上对领导，下对老师们，负责任务的执行，真的是很累。若是能有相应的文件规定兑现对中层的待遇，这样学校管理会更好。
您说呢？你们学校中层享有哪些待遇呢？
学校中层折算课时的多少有没有文件规定，还是由领导自由规定？
现在的学校大小干部一大把 ，有门路的都能弄个一官半职 。为什么 总有一些人想当官 ？因为这当官有好处啊 ，一可以管人 ，二可以少上课 。管人 是一种权欲，可以刷存在感 ，少上课是逃离一线，减轻工作上的苦。当然不排除也有不少学校干部是以身作则、吃苦在前、任劳任怨、为学校发展鞠躬尽瘁的。
至于中层干部的工作折算成多少课时，目前还看不到有统一的、明确规定的文件，各地各校都是根据具体情况和参照相关的政策规定(比如职称晋级评审文件中有关学校中高层干部的满课时量的规定)来灵活安排的。在不民主或民主气氛不高的学校，都是学校领导层自主规定的。民主性较强的学校，一般会通过教师大会或教师代表大会来决定。
教师是教书育人的，主要工作是和学生打交道 ，如果有一部分老师当了领导后把精力重点用在管老师上，而不是用在教育学生和为老师服务上，就会让普通老师感到不适，尤其是各种形式主义折腾，甚至是外行管内行，这会让老师苦不堪言和有苦难言。个人认为，领导不在一线工作，应多体贴、关心、帮助老师，不能当了领导就脱离群众、忘了自己曾经当一线教师的苦！以身作则，继续奋斗在一线的领导，不用讲多少大道理，其他老师都会加油干的。如果带头逃离一线，那么懒干的人和事肯定就多了，学校就难管理了，管理的难度也就大了。
因此，百姓茶馆不太支持学校搞出那么多干部来，高层领导既然大多数算一个教师编制，带课少就应该多揽一些业务。规模大的学校，可以适当安排些中层领导，但不应脱离一线，其管理岗位可以适当折算课时，折算时不宜过多，每周充抵2~3个课时就可以了。各位您说呢？您那儿的中层领导的工作折算多少课时？欢迎留言。