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常州坠楼小学生作文，以及江苏常州小学生坠楼对应的百科知识，萌娘百科（）希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
小学生疑作文被批负能量坠楼，后续情况如何？
“小学生疑因作文被批‘传递负能量’后坠亡”后，联合调查组在调查过程中，共走访班级学生45名、学校老师3名，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作，排除他杀。6月7日上午，联合调查组将事件的调查情况通报给死者家属。
事件发生后，区政府办、区教育局、区公安分局迅速成立联合调查组，对该坠楼事件进行全面深入调查。学校也通过电话和上门的方式向家长表达关心慰问。同时，全力保障正常教育教学秩序，进一步加强对学生的安全教育和生命教育。
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小学生疑作文被批负能量坠楼事件
6月12日，常州市金坛区广播电视台官方微信“金坛网”发布情况通报：4日下午3时15分，河滨小学一女生坠楼，学校当即拨打120急救电话和110报警电话，同时对现场进行了保护。救护车迅速赶到并将该生送至区人民医院抢救，但经全力抢救，生命未能挽回，学生不幸身亡。
坠亡学生家长：“我不敢想像孩子有多受打击。”
“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”（摘自坠亡小学生缪可馨作文）
缪可馨母亲在微博发文称，“《三打白骨精》读后感”被班主任批评太过负能量，“这篇作文被删了改，改了删。之后又重新写了作文，却继续被删，本子中间还撕掉了两页纸，我不敢想像缪缪有多受打击。”
参考资料来源：环球网—网传常州小学生疑因作文被批"传递负能量"后坠亡
常州小学生坠楼事件经过是怎么样的？
6月4日，一位江苏常州的小学生缪可馨在上完两节作文课后，跑出教室翻越栏杆坠楼身亡。事情原因大家都知道了，主要是这个孩子在写了一篇《三打白骨精》读后感后，老师在批改孩子的作文时，给她的评语是：“传递正能量”。
在老师批改后，孩子就翻越四层栏杆坠楼身亡了。事发后，家长将语文课上的作文修改情况拍照发布到网上，怀疑老师的教学方式不当，这与女儿跳楼有直接关系。缪父称，平常孩子是非常开朗活泼的，一定是发生了什么事情。很想把事情的真相搞清楚。
事情发生后，不断有学生举报涉事的袁老师此前就有打骂和体罚学生的前科。不过，当地的教育局说：“我们也没有掌握线索和证据，目前正在调查当中。如果说调查属实，依据师德师风的有关要求，我们会给出一个明确的态度。”
语文老师袁某在最近的一份书面声明中说到：我就说，要写一个具体的实例，作文中尽量传递正能量。而且顺手在她的本子上写上了“传递正能量”五个字。别的我一句话也没有说。
而父亲却认为孩子是从另一个角度去看东西的，我为她感到骄傲。父亲对这件事情产生了很多的疑问。他对孩子作文这种大幅度的删减产生了疑问，这篇作文不知道为什么会删这么多。
老师的解释是：全是她自己的修改符号。”“至于后面撕掉部分写的是什么，我没有看到也没有撕她写的作文”。
在这件事当中，关键问题就是老师对缪可馨的评语：“传递正能量。”从这句话的意思上来看，就是暗指孩子没有传递正能量。因此悲剧也就发生了。
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常州坠楼女生班主任调查处理结果
金坛区教育局在2020年7月8日宣布常州坠楼女生班主任调查处理结果。
经查，河滨小学教师袁某某存在违规违纪行为。根据《中国共产党纪律处分条例》第十一条第二款、第三款，第二十三条、第一百一十一条、第一百三十三条之规定，给予袁某某党内严重警告处分，收受的款物予以收缴。
根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第十八条和第二十条、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法（修订）》、《江苏省实施细则（试行）》、江苏省教育厅《关于开展拒绝有偿补课公开承诺活动的通知》等相关规定，给予袁某某降低岗位等级处分。
参考资料来源：红星新闻—常州坠楼女生班主任调查处理结果
小学生疑因作文被批“传递负能量”后坠亡，为何孩子承受力这么差？
图文原创|张女子育儿：当好妈，带好娃，娃娃爱妈妈。（本文原创，版权归作者所有）
小学生因作文事件坠亡？如今孩子的心理教育，真的有待提高
01案例
近日，江苏常州一个5年级小学生翻越教室栏杆坠楼身亡，怀疑可能是因为作文被老师评价要“传递正能量”。但据相关部门调查，当天并不存在辱骂、殴打学生情况。不管事情的真相如何，一个鲜活的小生命，离我们而去，总是让人伤感不已的。
但事情已经发生，已经无法逆转，我们是否应该好好思考一下，孩子为什么这么容易就选择轻生呢？即使真的被严厉批评了，就做出这样的选择，那么孩子的心理承受能力也太差了吧！
前段时间，还有湖南12岁小女孩，因为父母离婚而自杀的，虽然父母离婚这事儿，对于孩子伤害确实很大，但父母离婚的事情，可能每天都在发生，而孩子因为父母离婚而自杀的，却是少数。
由此，作为父母的是否应该反思一下，如何在孩子心理教育上下功夫，让孩子拥有一颗强大的心脏，这才能够让孩子在以后的人生路上走得更远。不至于中途夭折了。你说呢？
02我们应该如何强大孩子的心理承受能力呢？
想要强大孩子的心理承受能力，父母可以从以下几个方面着手。一起来看看吧！
培养孩子独立能力
如今虽然开放了儿童，但很多家庭，可能依旧是独生子女，父母对孩子的宠爱，以及家中长辈对孩子的溺爱，都是非常严重的。因此，孩子可能从小就是家里的“小祖宗”，打不得骂不得。
父母爱孩子虽然没错，但是这样的溺爱孩子，其实是非常不好的，孩子从小，可能就会对父母形成依赖，只听得顺耳的话，稍微有不顺心，就会大吵大闹，做出一些出格的事情。当父母某一天突然醒悟，发现孩子需要好好管教的时候，可能已经有点晚了。
父母这个时候对孩子的管教，可能会让孩子觉得，父母不爱他了，再加之，老师的批评，以及同学的排挤，做出傻事也是有可能的。
因此，父母爱孩子，不仅要给孩子关爱，更需要从小让孩子学会做一些力所能及的事情，对孩子表扬的同时，也要指出孩子的缺点，对孩子奖罚并重。这样才能够锻炼孩子独立和坚毅的性格。
父母需要多多陪伴孩子，与孩子交流沟通
孩子的心思其实是很单纯的，从小虽然喜欢好吃的，好玩的，但是更希望的，还是父母的陪伴。只有从小，父母多陪伴孩子，孩子才更容易产生幸福感。幸福感的产生，也是孩子有一颗强大内心的开始。
父母不要总是想着工作，为孩子创造好的条件，总是用玩具来陪伴孩子，孩子缺少了父母的陪伴，会感觉到孤独的。在孩子成长的过程中，可能会遇到各种各样的问题，需要父母的开导与帮助。因此，父母只有多陪伴孩子，与孩子交流沟通，才能够更加了解孩子，与孩子有更多的话题，孩子也才愿意与父母敞开心扉。
这样父母才更容易及时了解到孩子的一些危险信号，从而及时疏导，将危险扼杀在萌芽状态。父母如何疏于孩子的陪伴与交流，那么当孩子真的出现了如前文小女孩一样的悲剧，那么再想后悔，一切都晚了。
给孩子寻找适合的情绪宣泄方式
对于任何人来说，每天都是可能遇到各种各样的不开心的事情，因此，心里难免会产生不良情绪，这个时候，就需要好好发泄一下，不然憋久了，就容易出问题。小孩子同样是如此。
但是小孩子能够宣泄情绪的方式，并不是很多，这个时候，就需要父母的帮助。父母可以告诉孩子如何控制情绪，如果不开心了，可以用什么方式来缓解，比如听自己喜欢的音乐，跑步，打一场篮球或者羽毛球等运动，将所有的不开心，都发泄到运动中去。这些方式，都是可以在一定程度上缓解情绪的。
03说句贴心话：
如今时代虽然在不断变化，但是一些父母，对于孩子的照顾，依旧是老一套，只是照顾了孩子物质方面的需求，而忽视了孩子精神方面的需要。并且在孩子调皮捣蛋、大吵大闹，或者犯错的时候，只是一味地严厉批评与责骂，让孩子闭嘴，禁止做某些事情。
但是父母不知道的是，父母这样做，就像是治水一样，只是一味地在堵塞河道。其实对于孩子，最好的方式，还是应该好好地疏导一番。了解孩子犯错或者发脾气的原因，寻找问题的根源，才能更好地帮助孩子，给孩子的情绪一个宣泄口，才能更好地帮助孩子管理好情绪。如果一味地让孩子憋在心里，迟早会憋出内伤的。
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※ 作者简介：张女子育儿，从事育儿工作10余年，家里有2个调皮鬼。多平台账号同名，优质育儿领域原创作者，专注分享科学育儿知识，与宝宝一起健康快乐成长。如果你在育儿路上有什么困惑，都可以私信我。喜欢这篇文章欢迎点赞、留言、转发、评论哦。你对我的一次微小鼓励都是我不断前行的动力~
一篇作文引发的血案！常州小学生被逼跳楼，家长痛哭为何不给说法？
6月4日，常州市11岁的小学生缪某在上完俩节作文课后跳楼，抢救无效死亡。导致她跳楼的原因是因为在作文课上，语文老师袁某对其作文批改有关，在一篇《三大白骨精观后感》中，缪某写到：“有些人表面看着善良，可内心是阴暗的，他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计来达到不可告人的目的。”袁老师在此批注传递正能量五个字后，继续批改和指导其他学生作文。而缪某也下去继续修改作文。第二次由于举例不当原因袁某建议学生从孙悟空契而不舍的精神写起，期间并没有言语冲突，没有辱骂殴打等情况发生，这一点在联合调查小组调查了45名学生和3名老师之后得出的结论。
目前涉事老师已经被停课接受调查。家长对于调查结果是怀疑的，认为是校方和学生统一了口径，因为自己孩子在去年十月份时候受到老师的掌掴，曾一度让孩子很消沉。而且举报老师曾经开校外作文辅导班，家长认为是因为孩子没有去上辅导班而被老师故意刁难，辱骂等导致孩子想不开，因此需要对老师追责。从最近实名举报中，该老师在从教过程中，的确有打骂，辱骂学生的行为。而且的确在校外开了作文辅导班，收受学生和家长的红包，这是学校和教育部门不允许的。至于学生跳楼是否与这些有关，需要调查部门公布最终结果。
对于孩子家长来说，这种悲痛是无以言表的。就是一个路人，对于一个十一岁天真烂漫的小女孩子来说采取这种极端的方式表示抗争都会让人惋惜不已，肯定会认为老师在课堂上有所行为失当，言语激烈才会导致孩子想不开采取跳楼这种极端方式。否则情理上也说不通。所以我是理解家长心情的。所以学校还是要积极出面协商沟通的，不论老师有多少责任，学校应该先承担起来，毕竟是在学校发生的事情，学校和老师负有孩子安全的责任，也不要纠结学生作文是否抄袭，是否是自己修改等一些琐碎的问题。毕竟在生命面前，这些算得了什么。
不论是家长或是学校，在注意孩子的文化课成绩的同时，更应该注意孩子思想的教育发展。在智商发展的同时也要注意情商的发展。尤其是处于青春期对孩子，自尊心强，容易走极端，家长和学校应该疏导孩子学会面对困难，窘境，要如何正确面对挫折，才是全面的教育。如今，学校说已经尽最大补偿给家长协商，已经达成合意，相关部门已经启动对袁某师德师风问题的调查，届时会公布调查结果。
并不只是作文没写好！跳楼小学生背后还有哪些内情让人愤怒？
这起事件让人最愤怒的就是：老师教育孩子的方式以及家长处理孩子的需求都是不正确的。
江苏常州一名小学生在上作文课后跳楼身亡，据说是因为作文没写好，孩子受到了打击，所以才会做出这样的行为。这几天我在网上看了很多相关的消息，老实说，在看这位小朋友的妈妈发的文章的时候，忍不住都哭了。
网上有很多对于这名老师的批评，有各种相关分析，认为这位老师批改的作文并不合理。
这件事情的真相到底是什么？会有相关的部门去调查，我们就静等结果就好了。
但是这件事对于我们普通人有没有启发意义，我想是有的。我们渴望知道背后的内情，可是如果仔细分析的话，造成这件事情会发生的原因，不止一个。
01.不妖魔化老师，但老师也是普通人
这起事件中的袁老师在网上的风评很差，有很多她以往教过的学生过来投诉他，并且是实名投诉。如果调查属实的话，说明这位老师在日常的工作中确实有很多做的不对的地方。
譬如不尊重学生，给学生的心理上造成极大的伤害以及收礼等等，这些行为都严重违反了做老师的品格。
这位老师能够得到这么多负面的评价，可能不是空穴来风，在某种程度上说明，她在做老师这方面是比较失败的，并且不值得为人师表。
但我很想说的是，如果这位老师他做的不对，那就处罚她就好了。而我们不需要带入我们生活中，觉得我们自己孩子的老师也是如此，在任何一个行业里面都会有，优秀的人也会有一些非但不优秀，还影响整个行业的人。
所以我们不必要妖魔化老师这个行业，认为所有老师都是如此的不配为人师。就把老师这个行业当成普通人，需要沟通的时候就有礼貌的去沟通，需要去投诉的时候就大胆去投诉就好了。
02.家长要成为孩子的后盾
我一直在想，一个这么小的小朋友，在遇到问题的时候，为什么不想着去依靠父母，依靠家人的力量来支撑自己，反而是毅然决然的跳楼呢。一定是因为她觉得父母在这件事情中并不能够提供什么力量，无法改变这件事情，所以对她来说被老师批评或者是掌掴事件，无法解决的问题，只有死了才可以解决。
站在孩子的角度来讲，是非常可怕的一件事情。父母认为爱孩子，所为孩子做的一切真的是孩子需要的吗？真的是正确的吗？
跳楼的小朋友，不是第1次碰到这种事情了。在第1次碰见这种事情的时候，父母就应该给他转学或者是去投诉老师投诉学校，让事情得到解决。如果第1次就做到了，孩子现在还好好的活着。
我们不能够教育孩子在他不能够忍受的事情上去忍耐，他会死的。
这位老师一定有错的，可是家长没有错吗？为什么要去害怕一个小小的老师呢？为什么不能够去保护自己的孩子？让自己的孩子知道，老师不可怕，学校也不可怕，如果学校和老师做的不对，我们可以去投诉他，我们可以转学，那么孩子被老师批评了，被老师打了，他不会去轻生的，因为他知道，父母可以很好的解决这些问题，而不是无能为力。
很多人在说是孩子的抗压能力低，其实不是，这件事情是有两个原因造成的，第一是因为这位老师的言行举止给孩子带来了很大的伤害，第2个是因为孩子认为家长没有解决这件事情的能力，太绝望了，她没办法，只好一死了之。
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