[摘要]一个学校的风气是如何变得糟糕的？1学校领导班子不作为。学校领导班子作为学校的灵魂人物。把握着学校的发展与未来。如果学校不能为学生提供一个良好的学习发展的空间和环...
一个学校的风气是如何变得糟糕的？
1学校领导班子不作为。学校领导班子作为学校的灵魂人物。把握着学校的发展与未来。如果学校不能为学生提供一个良好的学习发展的空间和环境。那么，如何让学生让学校有一个好的风气呢？我们都知道。家庭环境对孩子的成长至关重要。同样，学生在学校学习文化知识和技能的时候，学校环境也对学生的成长也至关重要。有些校领导在其位不谋其事。很多工作，只是流于表面，缺乏教育情怀。教育理念与教育方法完全可以通过学习而获得。但是教育情怀是一个教育人从事教育行业的一个本能发心。是扎根于教育人内心的东西，有些时候这些并不是通过学习而获得的。如果一个校领导没有教育情怀，是很难带出一个好风气的学校的。
2校园文化建设的问题。校园文化会给学生们的学习指明方向，指出方法，创造环境。人毕竟是环境中的人，离开了环境，人是没法成长的。作为学生也一样，如果没有足够好的校园文化，学生的成长也很难逐步提高。我们在网络上也会经常看到这样的新闻。校长每天在大门口晨读，迎接同学入校，这是一种校园文化；每周一全校师生集会学习传统文化，这也是一种校园文化。每学期都会搞几次运动会，各种文艺演出，这也是校园文化；让学生参与学校规章制度的制定和执行，这也是校园文化，等等。只要是正面的，积极的，能够引导学生向善的，向好的活动都是好的校园文化。都应该大力提倡和执行。学生的心智发展上不健全。更需要我们学校去做好的氛围，好的环境。
一个学校的风气是如何变得糟糕的？
一个学校的风气是如何变得糟糕的？是这样几种情况下变糟糕的：
一．领导视野狭窄，任人唯亲，拉帮结派，一切以利益为先，提拔任用中层干部，不是以能力才华为重，而是以是不是自己的“亲朋好友”为标准，是不是平时对自己言听计从笑容相待尊敬有加为标准的。评优晋级时全凭领导喜爱，而不是以业务能力贡献大小来衡量的。二．领导官僚作风严重、长官意识强烈，与老师关系疏远，对老师没有一点人文关怀，随意占用教师的休息时间，讲话言语中缺乏尊重，对教师提出的各种问题漠不关心。无视教师的劳动，从来不关心教师的冷暖，把教师任意当作支使的对象。三．贪财、贪婪，大搞基建，以捞好处，视学校财产（钱）为已有。只为上不为下。四．领导成天借口外出开会，基本上在学校找不见其人。五．大会小会讲空话、官话、套话、假话，空许愿不兑现承诺，大会小会随意点明批评员工。六．领导好大喜功，务虚而不务实，工作上浮夸，大搞形象工程。七．领导一言堂，听不进去他人的意见建议，刚愎自用，心胸狭窄，对与自己观点相异的人进行排挤，对提过意见的人打击报复！
在这七种情况的共同作用下，一个学校的凝聚力顿时消解，一个学校的精气神顿时消解，教师凭工作能力工作的积极性顿时消解，久而久之，这个学校不想糟糕下去都不可能！