[摘要]小学上重点学校真的有那么重要吗？小学上重点学校有没有意义，等到了小学高年级那两年优势才显现出来。孩子们在一二年级阶段，牛校和普通小学还真没有什么区别。因为这个阶...
小学上重点学校真的有那么重要吗？
小学上重点学校有没有意义，等到了小学高年级那两年优势才显现出来。
孩子们在一二年级阶段，牛校和普通小学还真没有什么区别。因为这个阶段的孩子认知和学习能力有限，说实话，再牛的小学也教不了什么东西。这个阶段就是一个学习习惯的培养。而学习习惯的培养，一个是孩子在学校是不是听老师的话，回家是不是能按照家长的要求进行预习和复习，这些特别关键。
但是到了三四年级，有经验的家长就知道了，有的孩子上升的尽头就明显不一样了，这个阶段，学校的教学水平开始展露端倪，课上有限的时间里，老师能不能带动孩子把知识灌输到孩子的小脑袋瓜里，牛校和普通学校的师资力量就开始了一轮角逐。结果不言而喻，你说哪个更强？
最最最关键的还是五六年级，这个时期，拼的除了孩子的学习习惯，老师的教学水平，更重要的是小升初的资源！资源！资源！重要的时期说几遍都不嫌多。从重点初中的生源倒推一下就不难看出，重点初中一个班的生源，80%的学生都来自牛小。
不要小看牛小的实力，六年时光，其实沾了孩子高考前的一半时光，50%的时光过去，你想想，牛小的教学实力和管理规范性，会对孩子没有影响吗？
小学上重点学校真的有那么重要吗？
首先纠正一点，重点小学包括学校环境的，几年前对班级人数就严格限制了，每班不超过45人，不会出现80人喇叭喊现象的。
再说下是不是重要，小学就是习惯养成，如果家长能管好教好不重要，否则真的很重xiao要。分享一个转校去重点小学的例子和一个普通小学去重点初中的例子，就知道差别了。
我自己，我家不是重点小学的学区，先上了普通小学，因为妈妈重视教育，费了很多劲，在开学两个月后转到了重点小学。至今记忆犹新，转学后我的书写不合格，做题的格式，数字文字的书写都不规范，都是老师重新教的；站排做操不合格，动作不标准，坐姿站姿都不标准；音乐课跟不上，原来的学校没有音乐课，五线谱不会；听课不合格，总溜号，不专注。
重点小学是潜移默化的培养孩子很多好习惯，看着都没什么，但六年下来，就很多不同。
另一个是同事孩子的例子。同事孩子上的普通小学，初中买的学区房，上了重点初中。他说除了他儿子班级前10都是重点小学升上去的。他儿子之所以学的好是因为姥姥是老师，从小姥姥带的，各种学习习惯很好。
从我们市看中考全市前几百的学生，80%以上出自几所重点小学。
一个学校之所以能叫重点，能学区房好卖，一定是不一样的，教育真的是从小抓起的。