[摘要]初二语文阅读理解怎么才能拿高分？一、阅读理解是什么？阅读：是读懂作者的意思——包含字面信息和隐藏信息。例如：字面消息：等边三角形，隐藏信息：三个角都相等，三个角...
初二语文阅读理解怎么才能拿高分？
一、阅读理解是什么？
阅读：是读懂作者的意思——包含字面信息和隐藏信息。
例如：字面消息：等边三角形，隐藏信息：三个角都相等，三个角都是60度，它的面积......
理解：是完成形象的重构——作者写作就像在描绘平立剖的图像，读者要把平立剖还原成3d结构。
作者写作任何一篇文章，都逃不出用“人、事、景、物”，通过一定的“写作技巧”，来表达“情、理、志、趣”这一过程。
通俗一点来说，阅读理解，就是要弄清楚作者内容上用怎样的“人、事、景、物”，在形式上用怎样的“表达方式、修辞手法、表现手法、篇章结构、语言”等写作技巧，来表达他的“情、理、志、趣”。
此外，你还要评价、鉴赏作者写的内容如何？技巧使用是否恰当？表达了怎样的“情、理、志、趣”，你对作者所要表达的情、理、志、趣的态度如何？
二、初中阅读理解考什么？
三、如何提高初中阅读理解成绩？
要有命题者思维，无论是哪一个板块的阅读，命题者都会从两个角度来考你：
- 你读懂文章了没有？
- 文章好在哪里？
很多同学觉得文言文阅读难，古诗词鉴赏难，甚至是记叙文阅读看着每一个字都懂，可就是不明白作者想要表达什么，这就是第一关“读懂文章”都没过关。
例如莫泊桑在短篇小说《项链》的开篇是这样写的：
世上有这样一些女子，面庞儿好，风韵也好，但被造化安排错了，生长在一个小职员的家庭里。她便是其中的一个。她没有陪嫁财产，没有可以指望得到的遗产，没有任何方法可以使一个有钱有地位的男子来结识她，了解她，爱她，娶她；她只好任人把她嫁给了教育部的一个小科员。
如何从字面信息，读出隐藏的信息呢？
1、时间：不知道，作者没说，当然，我们可以根据作者莫泊桑生活的年代推断。由于作者没说，因此如果这一段文章做阅读理解的材料，是不会问关于时间的问题的。
2、地点：也没说，但隐含的是法国。
3、人物：一位女子，姓名虽然暂时没有公布，但文字中已经有指代明确的“她”。而且我们还能知道关于她的若干信息。漂亮，有风韵，出身小职员家庭，经济条件一般。
4、发生了什么事情：她嫁了个小职员。
能回答以上这四个问题，基本就读懂了文字表面包含的信息，这叫阅读。
如果你还能读出这些隐含信息：
- 她教养应该不错，否则很难和有风韵联系起来；
- 她虽然是丫鬟命，但是向往小姐的生活。
- 这既是当时法国的现状，也是作者理解的步入完美婚姻的过程。女主人公第一步就卡壳了，于是只能嫁给和她同样阶层的小职员。
这些信息，对理解小说后面的内容都派得上用场。走到这一步，是进行了形象的重构，也就是理解。你从这100来字读出这些信息，阅读理解才算是基本上合格了。
所有的阅读理解，你都要弄懂三个大问题：
一、写了什么？ 人、事、景、物
把人、事、景、物按照一定的思路理清楚了，也就理清楚了作者写作的内容。无论作者如何选材，古今中外，都离不开对这四个大类的内容。
二、为什么写？ 情、理、志、趣
写作的目的，就是要表达“情、理、志、趣”。说明文一般是增加人们对特定事物的认知。
三、怎么写的？
表达方式、表现手法、篇章结构、语言特点，这几项技巧，都是从宏观角度表现文章。而修辞手法是从微观角度表现文章。这些概念，是语文学习过程中不可回避的，一定要加以区分。
分类清晰鉴赏时的专业术语运用，是相当重要的。这些专业术语在古诗词鉴赏和记叙文阅读中尤为重要，也经常是学生的丢分重灾区。
因此，理解、记忆、辨别、使用相关专业术语，是语文学习过程中必不可少的。资料整理的过程，也是记忆、理解的过程。
需要资料的朋友进我主页私信“1”，我会免费分享给你哦！⬇️⬇️⬇️
初二语文阅读理解怎么才能拿高分？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
老穆有话说
暑期已至，对于大部分孩子而言，无疑是最快乐的，他们可以不用早起，可以没有学习压力，可以外出游玩，可以无忧无虑做自己想做的事情······
但是，对于那些没有考好的孩子，可就没有那么幸运了，家长们必定很是着急，一定会想方设法利用两个月的暑期提高孩子们的成绩。
老穆认为，不论孩子成绩好坏与否，我们都要合理利用暑期，既不可一直玩，也不可一直学，要劳逸结合，合理分配时间。
咱们闲言少叙，回到正题！
初二语文阅读理解如何才能拿高分呢？关于这个问题，穆老师就简单发表一下自己的见解，感兴趣的同学或家长可以接着往下看！
古代诗文阅读部分
古代诗文阅读，包括文言文阅读和古诗词鉴赏。关于这两个部分的内容学习，说实话，难度着实不小。老穆就教大家简单的学习方法吧！
【1】每天早上将课本中的文言文和古诗词读一遍，要求背诵的，一定要背得滚瓜烂熟。文中的注解，也要背得滚瓜烂熟，确保都会。
【2】每天晚上睡觉前，一定要读一篇课外文言文或古诗词，对着注解看，遇到常考实词，还要记录在笔记本上。（增强语感）
【3】认真完成暑假作业中的文言文阅读和古诗词鉴赏，检测出自己的正确率，将错误的试题搞懂，并订正在错题集上。
【4】整理上学期的错题，重要的知识点，要订正在错题集上。
【5】抽出时间，预习下学期的文言文和古诗词，最好能背出文章和相应的注解。
【6】整理文言文和古诗词鉴赏的考点，并抽出时间背诵相关知识点，学会灵活应用。
【7】老穆建议大家一定要做一下你们当地的中考语文试卷，看看你在文言文和古诗词方面能得多少分。错误的试题，要将其弄懂。
现代文阅读暑期学习方法
【1】通过做暑期作业中的阅读理解题，找出自己的薄弱项，并整理在本子上。
【2】先自己分析原因，为什么错了？是马虎还是不会？
【3】整理现代文阅读的考点和相关知识点，必须达到会背诵的地步。
【4】根据自己整理的知识点去“套”相关试题答案，发现有遗漏的知识点，再将其补齐，完善知识点。
【5】通过试题练习，研究命题人在命题时有何变化规律。不断提升自己的反命题思维能力和命题者思维能力。
【6】答题一定要具有逻辑性和条理性，不可随意胡乱答题。
【7】老穆建议大家一定要做一下你们当地的中考语文试卷，看看你在现代文阅读方面能得多少分。错误的试题，要将其弄懂。
【结束语】只要同学们能够按照穆老师的方法去做，暑期过后，成绩必有提升。说句实话，初中的阅读理解难度并不大，关键取决于方法和技巧的灵活应用。倘若你不懂方法和技巧，只是一味地去死记硬背，那是没有出路的，更不能应对更加灵活化的中考，乃至今后的高考。
“天道酬勤”，只要你肯付出，就一定会有回报，同学们，加油！
如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！