[摘要]抗战时期，八路军第115师整编7个教导旅，为何称“教导旅”？1940年罗荣桓在山东组建了7个教导旅，很多人纳闷为何叫“教导旅”？要知道129师新组建的旅可是叫“...
抗战时期，八路军第115师整编7个教导旅，为何称“教导旅”？
1940年罗荣桓在山东组建了7个教导旅，很多人纳闷为何叫“教导旅”？要知道129师新组建的旅可是叫“新编旅”。
129师组建的第一个新编旅是在1940年2月，原129师688团与晋豫游击支队合编而成；而115师组建第一个教导旅是在1940年10月，由原苏鲁豫支队改编而成。
既然129师都有使用新编旅番号的先例，为何115师却不用，而要用教导旅这种非正规番号呢？
教导旅可以理解为随营学校，主要是负责训练新兵的，抗战时期，因为有大量的新兵需要训练，当时很多部队都设有教导部队。
教导部队早在黄埔军校建校时，就已经出现，教导部队因为主要承担新兵的训练工作，所以骨干一般都是一些经验丰富的老军士，教导部队不属于一线作战部队，一般不参与打仗，把经验丰富的老军士安排在教导团，一者可以把丰富的作战经验传给新兵，二者也可以避免这些部队中的“宝贝”在战斗中损失。
正因为教导部队的这种性质，使得教导部队大多都是临编，根据训练的需求而组建。
1939年初，115师一部在陈光、罗荣桓的带领进军山东，经过一年多的发展，部队扩编了好几倍，因为没有新增的正规番号，新扩编的部队大多采用临时编制，比如某某支队或某某大队，但部队采用这样的番号，不利于统一指挥。
根据作战的需要，罗荣桓决定将整个山东地区的八路军115师部队进行整编，八路军在名义上属于国民政府的正规军，正规番号的使用理论上也需要得到国民政府的批准。
蒋某人一直想尽千方百计压缩八路军编制，想从他嘴里再多要一个连的正规编制简直是要了他的命。罗荣桓整编115师在山东地区新发展的部队，找蒋某人要番号基本不可能。
如果直接使用某某旅，肯定会引起蒋某人的警觉，而使用教导旅番号，则可以避免这种问题，一者教导旅是临时编制，二者即便是国民政府问起来，也可以说是训练新兵、民兵需要，不给国民政府以口实。
那能不能像129师那样使用新编旅的番号呢？也是有一定风险的，129师所处的山西一带，这里只有像晋绥军一类的地方部队，能睁一只眼闭一只眼，而115师所处的山东地区，这里还有不少中央军，如果使用新某旅也极有可能引起摩擦，没有使用教导旅来得稳妥。
抗战时期，八路军第115师整编7个教导旅，为何称“教导旅”？
1938年3月，第115师师长林彪意外中枪重伤，部队由代师长陈光、政委罗荣桓率领，继续在吕梁山区对日作战，不久接到了支援山东抗日战场的任务。说明一下，在115师主力东进之前，我党领导的山东抗日武装主要是“山东纵队”，也就是山东人民起义部队发展起来的抗日武装，虽然当时已经壮大到近25000人，但毕竟不是正规军的底子，战斗力较弱。
（林彪）
所以从1938年7月起，延安抽调八路军第115师和第129师各一部，开始挺进山东，与山东纵队并肩作战，最初东进的是第115师第五支队和第129师的津浦支队（基本以团为基干编成）。期间第115师的其他部队，也分批开赴山东战场，及至罗荣桓、陈光率领师部和686团也到达山东的1939年3月，第115师主力已经在齐鲁大地完成了战略展开。
到了1940年7月间，八路军第115师的师部、所属第343旅全部及344旅大部，分别活跃在鲁西、鲁南、湖西、冀鲁边、冀鲁豫边、鲁东南等地区打击日寇；山东纵队则活动于鲁中、鲁东南、清河、胶东、苏皖边地区，而第129师的一部则活动于鲁西北地区。至此，三大系统的部队基本有了自己的作战区域，其中尤以第115师主力发展得最为迅猛。
毕竟是老红军的底子，又是整建制开来山东，而且山东人口稠密，所以分兵发动群众建立若干抗日根据地之后，一个连没多久便可以壮大为一个营甚至一个团。至1940年的秋天，115师所属部队已经从不到20000人（初建是15500人，但是在挺进山西后有一定发展），猛增到近70000人，部队番号既有原来的番号旅、团，也有新建的支队、大队，确实有些杂乱了。
如此混乱的编制和番号，不利于115师师部的指挥，所以整军和整编势在必行，于是1940年的秋冬，罗荣恒政委主持了整军工作。按照当时的实有兵力，以2000余人为一个团计算，足足可以编出来30多个团，那么一个师部指挥30多个团，显然是不切实际的，如果继续采用支队等临时编制，又显得不那么正规，于是决定新建若干“教导旅”。
第115师最初编组了六个教导旅，后来又增加了一个，每个旅下辖三个团，而没有编入各旅的其他作战团由师部直辖，这七个教导旅分别是：
教导第1旅由原苏鲁豫支队编成，旅长为彭明治。
教导第2旅由原苏鲁支队、鲁南支队及115师独立支队整编而成，旅长为曾国华。
教导第3旅由原运河支队及115师独立支队一部合编而成，旅长为杨勇。
教导第4旅由原343旅黄河支队编成，旅长为邓克明。
教导第5旅由原东进支队编成，旅长梁兴初。
教导第6旅由原冀鲁边津南支队、鲁北支队等编成，旅长为邢仁甫（后叛变）。
教导第7旅由原新编第3旅及新编第2旅各一部编成，成立于1941年，旅长为韩先楚。
（梁兴初）
115师为什么不跟第129师一样，自拟和排序“新编旅”的番号，而要统一改称为“教导旅”呢？这是由当时山东复杂的政治局面决定的，山东跟河北、山西的情况不太一样，前两个省份存在的都是晋绥军、西北军等杂牌，而山东已经是重庆方面新建的“鲁苏战区”之辖境，除了东北军和地方武装外，还有中央军的部队和比较完善的政工系统。
我们知道，八路军1937年进行改编时，国民政府只给了三师六旅十二团的番号，尽管八路军在抗战期间不断发展壮大，但是重庆当局是不可能再给增加番号的，但是军队的实际情况又要求必须扩大编制和增加番号，这是个矛盾。
另外，出于统战工作的需要，新建一些团级战斗队并授予自拟番号，轻易不会引起重庆方面的察觉，而如果新建师、旅级等战役单位的番号，肯定是有些麻烦的。
（罗荣桓）
所以整个八年全面抗日战争中，八路军一直保留着三个师的番号，没有新增。至于旅级番号，在比较敏感的山东地区，也巧妙地使用了“教导旅”的名义，什么是教导旅呢？其实跟八路军最初组建的两个教导团（第120师教导团、第129师教导团）性质类似，那就是在编制不够的情况下，以司令部直属训练单位的名义，编组出来的没有正规番号的建制。
部队里面教导队、教导营、教导团的建制，通常是为了轮训基层干部、培训士兵骨干（类似于士官）、训练新兵而专设，有点随营学校的意思，比如粟裕将军投军不久，就被选送到叶挺第24师教导队培训，毕业之后就可以回部队当班长。这样的建制单位基本隶属于各级司令部的“直属队”，一般也不会有作战任务。
（彭明治）
那么使用“教导旅”的番号，也是出于同样的目的，至少从字面上理解，都是培训和训练性质的非作战部队，一旦对方在这个问题上揪住不放，也好有个说法，主要还是为了掩人耳目，因为到1939年以后，老蒋对八路军扩建武装非常敏感。而罗帅的军政水平兼备那是有目共睹的，采用“教导旅”的番号可谓是用心良苦，尽量不给在重庆的“八办”找麻烦。
所以它的准确表述，是国民革命军第18集团军第115师直属“教导某旅”，于学忠（鲁苏战区司令长官）等人就算发现了，也没什么太好的办法。而对于八路军部队来说，头顶什么番号根本不重要，教导旅、独立团一样打鬼子。但是在1941年之前，在国共合作没有完全破裂的情况下，合理地运用一些斗争技巧，还是必需的，这一点用三个字解释最直白：你懂得。
（聂荣臻去了晋察冀）
同一时期，山东纵队也进行了整军工作，所有部队整编为四个旅、四个支队和两个直属特务团，兵力已有54000余人。这是山东民众抗日起义后的自建武装，不似八路军（第18集团军）那样被条条框框所限制，所以这四个旅的番号很直接，就是山纵第1旅到第4旅，不需要国民政府给什么正式的番号。
不过第115师各教导旅的番号存在时间并不长，1940年晚些时候才组建，到了1941年初就爆发了“皖南事变”，既然重庆当局率先撕破了脸皮，八路军各部队也就不需要有那么多顾忌了，广大指战员不再佩戴“青天白日徽”，大抵发生在这一时期。因此1941年8月，根据斗争形势的需要，延安命令第115师和山东纵队合署办公，正式组建“山东军区”（对外仍保留115师番号）。
正式成立山东军区后，第115师和山东纵队原属的各旅、各支队番号一律撤销，并开始实施“主力部队地方化”，也就是首先编组出军政素质和战斗力较强的13个主力团，归属山东军区直接指挥，而其他部队则改制为二级军区、军分区所属武装，七个教导旅的旅部机关，基本都与二级军区合并，分别组建了鲁中、鲁南、滨海、胶东、清河、冀鲁边等军区司令部。
因此大概算起来，第115师各“教导旅”的番号，只存在了不到一年的时间，属于特殊历史时期的特殊建制。