[摘要]普通话与方言的作用精选41条），关于《普通话与方言的作用精选41条）》的内容介绍。1、课程介绍： 本课程以语音训练为主，以提高普通话水平及口头表达能力为目的。 延伸话题：素质教育、职业教育。 ...
普通话与方言的作用精选41条），关于《普通话与方言的作用精选41条）》的内容介绍。
1、课程介绍： 本课程以语音训练为主，以提高普通话水平及口头表达能力为目的。 延伸话题：素质教育、职业教育。 2、结构：有...
1、课程介绍： 本课程以语音训练为主，以提高普通话水平及口头表达能力为目的。 延伸话题：素质教育、职业教育。
2、结构：有韵头、韵腹、韵尾之分。
3、分析人物性格，处理个性化的语言。
4、根据人物性格特征，运用声音造型 以《两只笨狗熊》为例 狐狸大婶肯定是女性的声音，哥俩是男孩儿的声音。大黑和小黑，一个声音粗一点，显得憨厚；一个声音尖细，显得稚嫩。
5、当的水平，才有可能语音准确又表达流畅；
6、没有捷径，没有窍门，脚踏实地才有可能学好，所以还是认真继续把朗读学好。
7、语流：人们朗读、说话时，连续发出一连串能表达一定意义的音节。这一连串能表达一定意义的音节就是语流。
8、发音特点： 单韵母实际上就是单元音，其发音由舌位的前后、舌位的高低和唇形的圆展来决定。舌位指舌面隆起接近上腭最高的部位，一般而言，与舌头的整个状态有关。其开口度也是大小有别的。具体分析如教材47页舌面元音舌位唇形图图示。
9、诗词《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
10、“三心” 用心、信心、耐心。
11、什么是儿化？儿化有何特点（实质）？
12、鼻、边音的不同点： 发音方法、状态不同——由软腭控制。 发鼻音时，软腭下降，舌根部紧张，打开鼻腔通路，气流从鼻腔通过。
13、乌鸦怪饥困咧，好歹地扑料果蚂蚱，老嘎臣子看着咧：起我点。乌鸦月希根腿来：恩，找果旮旯咪啦器吧！母刹刹吃了半盖垫，差呼呼充刹！
14、基础好的同学可多练习朗读，讲故事，演讲。基础不好的同学要从词语的正音做起，兼顾朗读和说话。
15、音变：在语流中，音素与音素之间，音节与音节之间，往往会互相影响，从而产生一些读音变化，这种现象叫音变。
16、什么是语流音变？普通话的语流音变包含哪些内容？
17、声母复习总结与整体训练 板书设计： f ：唇齿音：上齿接触下唇，气流从窄缝中挤出。
18、概念与数量： 音节中声母后面的部分叫韵母。普通话的韵母共有39个，分单、复、鼻韵母三类。
19、点1—2名学生朗读本次参加测试读过的作品，结合上周所学进行讲评。
20、对作品的理解程度，熟练程度。
21、定义：音节中开头的辅音就是声母。普通话中有21个声母，加上零声母共22个。 零声母：音节中无声母状态，如昂áng。
22、分类：可归为以下三种情况。
23、概念：由两个或三个元音组成。
24、素质教育的必然结果： 提高表达能力是素质教育中的一个子课题。
25、结构成分： 由元音和鼻辅音（n、ng）构成。
26、请用高密方言读：夜来呆街上,看见个银,真个一路,脑骚个头,含书书个嘴,真别约,含挺扎沙,晃悠之,摇哪来出溜,真意来银,安阳娘来,个应施了!
27、什么是声调？它有何作用？
28、轻声词的特点（实质）： 在语流音变中，有些词的末尾音节失去原有声调，变成一种读得既轻又短又模糊的调子，这就是轻声。书写时不标调。 轻声的读法与音高、音长、音强等因素有关。
29、在一个烘黑烘黑地晚上，意头早就母有了，月嬷嬷含母升起来，有个银柴着决扎车，迪溜俩饽饽杭仨扁饼去逮马虎，结果睦注意卡倒了，喃，卡使了！！！
30、一果蚁央和一果借六来包袱剪子锤，木心思着借六赢了！字地从树杭掉下来了！卡着叶乐盖了，卡舍了，蚁央说：我操他娘，张总母农？真特娘地意癞社！
31、教师介绍演讲的表达技巧
32、真情实感，从稿子到表达；
33、亲切开头，紧扣主题，吸引观众；
34、高潮结尾，画龙点睛，富有号召力。
35、f 、h的发音要领 f ：唇齿音：上齿接触下唇，气流从窄缝中挤出。 h：舌根音：舌根接近软腭，气流从缝隙中挤出。 都是磨擦成声，属擦音。
36、科技发展的需要： 信息技术日新月异，普通话作为一种规范的语言可提高中文信息处理水平。
37、发音特点：读复韵母时，不是将元音简单组合，而是将舌头由一个元音位置向另一个元音位置滑动，给人听觉上以浑然的整体效果。
38、总结：（视屏加板书） 多媒体展示：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。
39、“三多” 多听、多练、多记。
40、蓝蓝的天上飞着一只布嘎，飞来飞去受尽了卡达，东张西望到处洒麻，心思心思母有意思，飞到海边捡起一只嘎啦，放到嘴边咪啦了咪啦，呸！后咸，差点后杀！
41、单、复韵母的发音区别： 单：发音无动程，口形无变化。 复：发音有动程，口形有变化。
42、职业技能必备 持证上岗已作为一项硬性规定 三）、了解我国的推普政策（视屏） 四）怎样学好普通话？
43、绕口令练习： ※高高山上一根藤，青青藤条挂金铃。
44、乌鸦怪饥困咧，好歹地扑料果蚂蚱，老嘎臣子看着咧：起我点。乌鸦月希根腿来：恩，找果旮旯咪啦器吧！老嘎臣子：正木少囊！乌鸦：起你多了你也霍害！
45、弄清三个“明白”： ①我在语音上的问题是什么？ ②解决、改正这些问题的方法是什么？ ③正确的语感是什么？
46、什么是轻声？轻声词有何特点（实质）？
47、19学号的学生背诵。通过者打√；否则打×；
48、讨论与讲评，导入新课 单纯的背故事远远不够，达不到有声有色讲故事的要求。这就需要技巧的运用。
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