[摘要]怎么才算的上是“网暴”？网本来是打鱼大网，渔家把鱼打上来，让鱼脱离水，鱼离开了水，没有不能够呼吸生存的环境条件，因此只有死路一条。打鱼等同于暴力。农村的一句话，...
怎么才算的上是“网暴”？
网本来是打鱼大网，渔家把鱼打上来，让鱼脱离水，鱼离开了水，没有不能够呼吸生存的环境条件，因此只有死路一条。
打鱼等同于暴力。
农村的一句话，唾沫星子淹死人，其实和网暴等同的威力。
利用网络文字和图片，群起攻之，令被攻击的人，各种生活的各种信息一一曝光，而且隐私居多。
让被网暴的人，产生巨大的心理压力，进而产生忧郁和厌倦世界的想法。
湖北武汉武汉市汉阳区弘桥小学月湖校区教师刘某在校内驾车将该校一年级学生谭某意外碾死了一名男学生的事件闹得沸沸扬扬。而且通过查看事发地的监控视频，他们很快发现了一个细节：
孩子被第一次碾压时，其实并没有危及生命安全，但是老师莫名地“倒车”，第二次从孩子身上碾压了过去。
正是这第二次碾压，彻底断送了孩子生还的可能。老师开车在校园撞死小学生一事，很多网民对小学生妈妈进行说三道四，本来的丧子之痛已经让失去孩子的妈妈备受煎熬，网络攻击人孩子的买卖失去活着的最后一根稻草。
失去孩子的妈妈对这个世界不再留恋，跳楼，发展成为悲剧。
该学校撞人老师真是枉为人师，不仅如此，学校方面的态度也让家长愤怒。校方最初给出的解释是说，当时涉事教师是开车进行巡逻，
然而这并经不起推敲，因为如果是在学校巡逻，怎么能用私家车呢？这一点不免让人产生重重质疑。
更何况，涉事老师却是另一种说法，事实上他当天下午是有课外活动才开车准备外出。
孩子妈妈寻求学校给出真相和解决事情，却投诉无门，又被很多人误解，唯有用死来向该学校和教育部门讨要一个合理的说法。
该学校上下为保声誉、官职，不惜胡编乱造的下边事故理由，不仅是妄为人师，更是像俄乌战争之中扶持纳粹的美国北约欧盟狼狈为奸群起攻俄罗斯，埋没正义和良知，狼狈为奸的草菅人命。说好的为人师表呐？
怎么才算的上是“网暴”？
感谢邀答。“网暴”即网络暴力，指借助互联网这一载体，对受害者进行谩骂、抨击、侮辱、诽谤等，并对当事人的隐私权、人身安全权及其正常生活造成威胁或某种不良影响的行为。
网暴的社会危害性显而易见，如针对个人肆意发布谩骂侮辱、造谣诽谤、侵犯隐私等信息的网络暴力行为，贬损他人人格，损害他人名誉，有的造成了他人“社会性死亡”甚至精神失常、自杀等严重后果。
网暴扰乱网络秩序，破坏网络生态，致使网络空间戾气横行，严重影响社会公众安全感。但网络暴力往往针对素不相识的陌生人实施，被害人在确认侵害人、收集证据等方面存在困难，维权成本相对较高。
法律上对“网暴”的处理和惩罚分为民事、行政和刑事三个方面。根据民法典规定，网暴构成人身权侵害，比如侵犯公民名誉权，承担民事责任形式为：赔礼道歉、消除不良影响，以及经济赔偿等。
对于网上骂人等网络暴力行为，由公安机关给予警告，有违法所得的，没收违法所得，可以并处5000元以下的罚款；构成违反治安管理行为的，依照《治安管理条例》的规定行政处罚。
网络暴力情节严重，构成刑事犯罪的，侵犯人身权的适用侮辱罪、诽谤罪等。如扰乱社会公共秩序，则适用寻衅滋事罪。网络暴力的刑事案件，通常由当事人提起刑事自诉，这类案件刑期一般不超过3年。
