[摘要]如何提升个人经济学素养？谢邀！注意到此问题下面有了近50个（其中不乏不错的）答复了，那从昨天开始，就借用在得到上由徐玲对《每个人的经济学》一书的解读中的部分内容...
如何提升个人经济学素养？
谢邀！
注意到此问题下面有了近50个（其中不乏不错的）答复了，那从昨天开始，就借用在得到上由徐玲对《每个人的经济学》一书的解读中的部分内容，来回应几个和“是不是人人都该学点经济学”等相关的问题。
在回应《是不是人人都该学点经济学？（ https://www.toutiao.com/answer/7165461140658159902 ）》的最后谈到，很多主流经济学家都同意列维特的观点，认为经济学并不是研究经济的学科。更准确点说，他们认为经济学并不是研究某个特定主题的学科，而是一套理论方法，人们可以用这套理论方法来研究任何主题，就像《魔鬼经济学》的副标题说的，“探索万事万物隐藏的一面”。
这儿接着谈。
当时，芝加哥学派的代表人物、经济学诺奖得主加里·贝克尔出版了一本学术著作，叫做《人类行为的经济分析》。书里就说，“经济学方法是一种适用于所有人类行为的方法”。也就是说，对我们生活的方方面面，大到找什么工作、要不要创业、和谁结婚、生不生二胎；小到每天中午的外卖点什么，都可以用经济学方法来做决策。贝克尔甚至提出了一个神奇的“婚姻公式”，用来计算人们什么时候该结婚、什么时候该离婚。
你看，从那时候起，经济学研究就已经大大超出了传统的经济问题，试图对人类生活的方方面面都享有话语权。人们把这种现象调侃地称为“经济学帝国主义”。
你肯定很好奇，经济学到底用了什么理论方法，这么神奇，可以解释一切、洞察一切？其实就两个字：“稀缺”。经济学家声称，经济学是一门关于“稀缺”的学问。经济学家喜欢说一句话，叫“天下没有免费的午餐”。注意啊，这可不是说下馆子必须给钱、杜绝霸王餐，而是说，如果考虑到资源的稀缺，我们在做任何一件事情的时候，都是以放弃另外一些事情为代价的。我们放弃的那些事情，就是经济学家说的“机会成本”。经济学就是研究如何在不同的机会中做出选择的学问。如果把人类生活的本质看成是不停地做选择，那么经济学当然就可以解释一切了。
问题是，这种对经济学的理解到底对不对呢？张夏准是不认同的。他用查理·芒格的那句名言来讽刺经济学同行：“手里拿着锤子，看什么都是钉子”。在张夏准看来，经济学根本没有能力用一套理论工具来解释世界上的一切问题。经济学家的任务不是拯救世界，也不是去研究那些个人选择的琐事，而是老老实实地搞清楚重要的经济议题。经济学家们光忙着多管闲事去了，结果连自家的一亩三分地都没打理好。
在一些最重要的经济议题上，比如金融危机，经济学家们就被反复打脸。经济学诺奖得主卢卡斯曾经在2003年宣称：“防止萧条的核心问题已经被解决了。”结果，几年之后就发生了2007年金融危机。在危机最严重的2008年11月，英国女王到访伦敦政治经济学院，女王很疑惑地问了在场的经济学家一个问题：这么大的危机，怎么当初你们就没有一个人预测到？
女王的问题让现场的经济学家们相当尴尬。据说，英国皇家学会专门召开了一个圆桌会，汇集了一批顶尖的经济学家，讨论该怎么回复女王。半年后，他们终于给女王陛下写了封信解释这件事。大意是，他们只评估了单个金融产品的风险，却忽视了整体的系统性风险。信里的一句原话是：“没能预测出这次危机的时间、幅度和严重性，是许多智慧人士的集体失误。”
张夏准认为，根本的问题在于，主流经济学家认识问题的理论工具太单一了。前面说经济学是研究“稀缺”的，这其实只是经济学中的一个流派，也就是新古典学派的主张。没错，从1960年代至今，新古典学派一直是经济学的主流学派，或者叫“正统经济学”。现在各大高校里学习的西方经济学教材，主要就是新古典学派的理论。但是你要知道，经济学远远不止新古典学派这一种理论工具。
在本书中，张夏准就给我们介绍了九大经济学派，每一种学派都有自己的研究重点和盲点、优点和缺点。面对一个经济问题，我们可以尝试从各个学派的角度去分析，从而找出最佳解释，而不是死死抱着一种方法，幻想着能解决所有问题。张夏准认为，这才是经济学研究的正途。
第二部分
下面，我们就一起来考察这些经济学派，看看各个学派之间有什么传承和异同，能为我们思考经济问题提供哪些不同的视角。
既然有新古典学派，那自然就有“老”古典学派。古典学派的代表人物包括亚当·斯密、李嘉图、萨伊以及马尔萨斯。亚当·斯密认为，经济学是研究“国民财富的性质和原因”的，其中，生产是整个经济活动的核心。在《国富论》中，亚当·斯密就细致考察了一个小别针厂，怎样通过劳动分工，把生产率从每人每天20枚针提高到每人每天4800枚针的。
但是，比亚当·斯密晚半个世纪出生的李嘉图，就不太认同亚当·斯密的观点。李嘉图认为经济学研究的核心不是生产，而是分配。他感兴趣的是国民收入是如何在三个阶级，也就是地主、资本家和劳动者之间进行分配的，以及怎样的分配可以增加社会总福利。
将在回复《在经济学上，如果每个人都不愿消费，经济会好吗？》中接着谈，再将昨天的#思进每日美股点评#中的部分内容和大家分享一下吧：
11月13日：美股今日休市，就简单提几点吧：
1、美联储加息似乎将放缓，美股涨势能持续多久？
个人预计标普500指数未来可能会继续在3400-4100区间上下波动，因为俄乌克冲突前景仍然暗淡，通胀因素即使在下跌时也仍然“粘滞”，美联储实现2%的目标将很缓慢；更别说美股本身依然还有被高估的风险；
2、裁员！裁员！还是裁员！国际大银行掀起裁员潮，让我不禁想起十五年之前……
巴克莱银行在银行和交易部门裁减了大约200个职位，花旗集团最近解雇了大约50名交易人员，以及削减了数十个银行部门的职位。与此同时，陷入困境的瑞士信贷正在开启最大幅度的人员削减，将在第四季度裁员2700人，并计划到2025年共裁员9000人。高盛集团在银行部门裁员数十人。摩根大通和摩根士丹利等银行被报道也在研究裁员计划；
3、#币圈“巨人”轰然倒塌，今年1月还估值2200亿# 发酵近一周的“币圈雷曼事件”迎来转折点。11月11日（周五）美股盘前，曾经为全球第二大加密货币交易所FTX在推特发布了申请破产保护的声明。
有意思的是FTX临终“资产负债表”：90亿美元负债，仅9亿可售资产，其中4.7亿美元是Robinhood股票！
请特别注意，最初，比特币是号称去中心化的，但现在却恰恰越来越集中到了一个个平台之上，中心得不能再中心了！而且，FTX的崩盘再次警示我们，那些平台其实是能够想干什么就干什么的，甚至几乎没有任何的监督。
这样说吧，曾经是币圈第二大的交易平台都能一夜清零，那么类似FTX的其他平台呢……点到为止吧。
最后，再顺便打个小广告，财经科普漫画《漫画生活中的货币》和《漫画生活中的投资》、和我策划、和粮食问题专家冰清合著的《大国粮食》新鲜出炉，谢谢关注！
你对这个问题有什么更好的意见吗？欢迎在下方留言讨论！
如何提升个人经济学素养？
很高兴能来回答这个问题，我在学校里做财商教育有10年的时间，最早的初衷就是在查找资料的时候发现美国的职业大典要求小孩从6岁7岁最迟8岁要接受职业教育，而在欧美国家也有成型的财商教育的内容。中国要成为世界强国，我们的公民要能有能够做世界公民的能力，那么在财商教育方面，我们和其他国家相比就是落后的，因此我在我的工作领域，进行了长达10年的财商教育实验，我的一点心得是，小孩要关注身边的经济现象。这些经济现象像学数学，从1+1得2开始学起一样，经济素养不会是长大了突然就会的，也得有一个学习训练内化到输出的过程。所以我建议小朋友关注身边的经济现象，比如爸爸妈妈的钱是怎么赚来的，一家人一周一个月的经济开销是多少？学习到银行去看一看有哪些业务？什么是理财？保险有什么用？这些内容在小学就已经可以了解了，初中高中的时候可以理解的更深入一些，并且去做一些社会调查，会有助于提高经济素养。