[摘要]一年级的孩子学书法好吗？我儿子现在初一，我觉得一年级去学习书法还是很有必要的，理由如下1 说书法可能太高级了，低年级的应该是书写。上周我参加了学校的家长会，多个...
一年级的孩子学书法好吗？
我儿子现在初一，我觉得一年级去学习书法还是很有必要的，理由如下
1.说书法可能太高级了，低年级的应该是书写。上周我参加了学校的家长会，多个老师在强调，正式考试的时候，一个老师一天要改900-1000份试卷，字是第一印象，像作文、阅读理解类的主观题，上下浮动一两分是很正常的事情，特别是在下午，老师也会烦躁，如果字写的好相应的分数可能就会高一点，现在的中考高考还是按分录取，有时这两分关系着孩子的未来。
2.很多书写的习惯都是从小养成的，我儿子现在写字的姿势有几个问题，一是握笔，正确的是用中指顶着笔杆，但他一定要用无名指；二是坐姿，正确的是把本子摆中间，眼离本子约一尺、胸口离桌子约一拳头，但他总是往右边靠，有时甚至右手都悬着，背始终是弯着的；这几个问题现在已经很难纠正过来了，因为从小养成了习惯。
3.有利于提高孩子的自信心和耐心。我儿子虽然写字姿势不对，但毛笔书法从三年级开始就在学习了，班里每学期开学的时候都会要求学生写一幅作品挂在班级里，儿子觉得特别有面子，偶尔学校也有书法比赛，要是能获个奖就更好了，在学校里也会更自信。这也能形成正向激励，让他继续写下去。另外书法是需要耐心的，特别是毛笔书法，只要开始写，每次都至少十分钟以上，能有效地锻炼孩子的耐心，培养孩子的专注力，当这些能力得到提升后，那作用就不仅只在书法上了。
4.另外如果孩子自己对书法有兴趣了，他就会去关注书法史、鉴赏书法作品等，这些如果从小开始积累，在同龄的孩子中，他就会显得更博学。
最后，我想说，兴趣本身也是需要培养的。我儿子现在还有两个兴趣班，一个是笛子，一个是毛笔书法，两样都不是他自己选的，本来两样我都跟着一起学，但笛子练习的时候，老婆总是说我吵，所以，就让孩子一个人练，结果他现在已经没有兴趣了；毛笔书法我一直和孩子一起练习，虽然进度没他快，但总是陪伴着，所以，他现在也还在坚持，等他自己能得到肯定的时候，自己的兴趣也就上来了。不管是哪种兴趣班，都会有个量的积累和质的飞跃的过程，多点陪伴，等孩子自己的兴趣上来了，也就不太要操心。
一年级的孩子学书法好吗？
个人觉得一年级没必要去学书法！
实际上我孩子一二年级的时候，我曾经也去咨询过几家书法机构，多数机构都是“不收”，原因是孩子太小了，手、腕力量不行，练字的效果并不好，而且还会影响骨胳发育。
不过我还是在家里给孩子进行过一些尝试，个人感觉效果还是不错的。上图是孩子二年级时候写的字。
上图是孩子三年级写的字（横线部分）
上图是孩子四年级写的。
硬笔字我们没上过书法班，完全都是自己在家里练的。虽然比起那些上过书法班的孩子来说差距还是很明显的，但是我觉得孩子目前的字已经基本够用了。尤其是孩子无论是写作业还是平时写练习（如图一、图二）的时候都能够养成认真写的习惯，而不是那种上交作业一种字体，私下自己写就另外一种字体（这种情况特别长见）。
如果题主绝对我家这水平已经能够达到你的要求那么下面的经验总结希望你能看看，如果觉得我家这水平不行那就算了，因为同样是练，有人专业人指导效果是不同的比如下图，这是更我孩子同级的一个孩子三年级时候写的字，看完我也跪了。如果题主的目标是让孩子早点写出这种字来那就还是送学习班找个好老师手把手教吧。
我孩子一年级的时候，倒不是因为孩子书写很差，而是因为孩子写了擦擦了写，搞得整个本子看上去非常的脏。 每次遇到这种情况我就给孩子把那页作业撕了，然后让他重新写一遍。 我要求他在书写的时候，先想想好了再写，尽可能不要用橡皮。 很巧的是，孩子的老师在学班里也明确的要求孩子们尽可能少用橡皮。所以相当于是两头夹击，孩子慢慢就习惯了。
到了孩子二年级的暑假，我给他买了钢笔。然后那一个暑假我们就练了一个暑假的字。我们就是买了一本同步课文的课课练字帖（《课课练》），然后让他每天预习一课课文，然后把字帖写了。和很多家长不一样的地方在于，我会监督他去写。 效果非常明显，一个暑假孩子的书写就直接上了一个档次，而且还是很高的一个档次。 字无百日功嘛。
孩子四年级了，作业量明显增加，即使是这样，我对他的要求也是非常的高，哪怕是你在平常写练习不需要上交的作业的时候，你的字都要认认真真的写，一笔一画的写，不许写连笔，不许写“自创草书”。所以还是习惯了之后，他现在即使是在学校里听写、考试书写都是非常认真干净的。
我截一个图，这就是我们四年级平常书写的水平了。
上图是孩子在练习本上原创的小古文，一气呵成的。
这是是孩子每天要进行的阅读感想练习。
这些并不是严格意义上的上交作业，孩子书写还是有些随意了，但是已经达到了我的要求了——字迹清晰、页面整洁。
很多孩子之所以不愿意认真写，主要原因就是因为认真写的话，速度会严重下降！所以我的要求很简单，你日常能够坚持认真书写，那么它就会成为一种习惯，有了这种习惯，在任何时刻，你的书写都是会有质量的，而且等你大了之后，会行书的，那么效率，自然而然就有一个质的提高，关键是那时候你不用浪费时间去练字了。
我们的字虽然算不上好，尤其是跟那些练过字的孩子比较起来，但是对于一个自己练的孩子来说，我认为已经很不错了。
我们实际上在练毛笔字，每周写一次已经洗我们实际上在练毛笔字，每周写一次，已经写了一年了，现在看来，其实写写毛笔字对孩子的硬笔书法也是有所帮助的。
除了书写习惯上，应该让孩子注意到这些问题之外，我还建议题主跟孩子讲，每次写作业之前先想想好了再写，千万不要一边想一边写。看似一边想一边写，可能时间上会节省，但是实际上它的效率会大大降低的。 这就好比我们写作文一样，当你构思好了，甚至于有了草稿，或者是大纲之后，你再去写，那么你的效率会特别的高，但是你上来就提笔写那么我们往往就会发现，写完开头孩子就在那想后面要写什么，没写几句就继续想，所以说看似时间节省，实际上会浪费更多的时间。
最后我想说，想让孩子提高某一方面的能力，那么尤其是前期，家长一定要靠上去协助孩子养成好习惯。