[摘要]孩子所在班级的期末数学考试平均分96 4分，现在的孩子学习这么优秀吗？对此你有哪些看法？作为老师的，经常碰到这样的家长，说实在的，对孩子的要求是高的，不错孩子已...
孩子所在班级的期末数学考试平均分96.4分，现在的孩子学习这么优秀吗？对此你有哪些看法？
作为老师的，经常碰到这样的家长，说实在的，对孩子的要求是高的，不错孩子已经很努力考高分了，更多的是给予孩子肯定，家长太喜欢对比了！王老师当然值得骄傲了，稀缺资源不是平均95的学生，是视力5.2的学生啊！尤其是女孩子，多一分不如视力多0.1，身高多1厘米。小学难度用身体代价得不偿失，留着好身体用在以后难度大的学业事业上。其实看了小舍得这部电视剧之后…你会发现孩子优秀不应该只有成绩！我对我儿子说过学习就认真学，玩就放下学习好好玩…至于辅导班…我都是反对的…每天学校的学习，回家有家庭作业…本来玩的时间就不多…再去什么辅导班…简直毁童年啊…
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[嘘]
孩子所在班级的期末数学考试平均分96.4分，现在的孩子学习这么优秀吗？对此你有哪些看法？
我们孩子在天津一所普通的公立小学，今年小升初，6年级以前，三科成绩均分在280以上的比比皆是。到了6年级，因为有了作文，总分成绩稍有下降，但一个班270分以上的也不少。
为何会如此呢？我想与小学的考试方式和特点是有很大关系的。
我曾经在头条的问答中回答过一个问题：“为什么小学成绩有欺骗性？”其中就谈到了小学考试的方式和特点，那就是“考试题型比较死，试卷考题和平时练习题重复度高”，即试卷主要由80%的死题（平时反复练习）加20%的灵活变通题（也不会太难，主要考察细心和认真）组成。这种模式下，孩子们只需要跟着老师的节奏亦步亦趋，死记硬背，考试成绩95分以上基本就没有问题。
换句话说，就我所观察到的小学考试特点而言：孩子们裸考的成分比较少，有备而来的考试成分多，这就容易导致出现你问题中的现象。
因为家里的亲戚开着托管班，我得以有机会观察小学，初一阶段的考试区别。可以说，到了初一，相当一部分孩子的成绩就会“原形毕露”。初一基本为裸考，考的试题基本不是孩子们见过的原题，这种情况下，语文、数学、外语三科均能达到90分以上的就会比较稀缺。身边有一个孩子的案例特别明显：小学三科均为“优”，总分都在280-290之间，到了初一，期中考试和期末考试三科总分基本都在250-270之间。这之间差距是很大的。
虽然如此，不过需要承认的是，现在小孩的学习能力的确与我们以往相比有了很大的提升：这得益于一批通过教育改变命运的中产阶级父母的重视和推动，以及辅导班、在线教育等配套教育的完善。
以上，供参考。