[摘要]如何评价新生儿人口下降，中国教师人数10年翻66倍？10年，翻66倍。不知道这个数据来自哪里。不敢苟同。新生儿人口下降也就是这几年的事。这个问题很突出，也很正常...
如何评价新生儿人口下降，中国教师人数10年翻66倍？
10年，翻66倍。不知道这个数据来自哪里。不敢苟同。新生儿人口下降也就是这几年的事。这个问题很突出，也很正常。长期的计划生育，独生子女政策，人口结构变化，思想观念发生了改变。这个问题不可逆的。教师数量增加，是有教师资格证的吧！有证不一定就是在岗的老师，大学持续扩招，小学去大班额，老教师退休，确实需要一部分人员来补充。但是，随着学生数量减少，老师会出现过剩。可以预言，不出十年，小学教师，首先内卷，严格考核，优胜劣汰，淘汰下来的，可以去社区养老产业服务老年人，当社区工作者，网格员。
如何评价新生儿人口下降，中国教师人数10年翻66倍？
新生儿人囗的升降问题要看客观情况。过去提倡计划生育，只生一个好，是限于当时的经济发展与出生率不协调而提出的。今天经济发展了，人们对生育的认识还跟不上来，出现出生率下降的趋势。现在国家正采取各项措施，扭转这个局面，相信在不久的将来会有好的效果出现。至于10年来，教师的人数翻66倍，这个数据如何得来，未见官方公布数。姑且不论，教师人数大增是好事而不是坏事。回想过去教师缺乏而学生人数众多，大班制一个七八十个学生是常态，严重制约教育质量的提高。后来改为小班制，一个班四十多名学生，就需要大量增加教师了。老教师陆续退休，也需要新教师补充。为了提高劳动者素质，高等学校中等专业技术学校的建设也加快步伐。这也需要大量的教师。当今世界的竞争是科技竞争。科技处于金字塔的顶端，教育(教师)处于金字塔的底部。教育发展了金字塔才稳当当。10年来，我国科技对经济的贡献有目共睹，航母驶向深蓝的海洋，C919大飞机飞向蓝天，高铁纵横大地，北斗观看世界，天眼探索宇宙……数不完的科技成就，没有一样不是教育的贡献。因此，对教师人数大增无须大惊小怪，欣然接受并为之而高兴才对。