[摘要]小学在几年级是分水岭？小学阶段三四年是分水岭，这个阶段的家长一定要注意了， 一般的情况下一二年级家长都是散养，到了三四年级了，一定要去抓起来。我本身就是有真实体...
小学在几年级是分水岭？
小学阶段三四年是分水岭，这个阶段的家长一定要注意了， 一般的情况下一二年级家长都是散养，到了三四年级了，一定要去抓起来。我本身就是有真实体会的。孩子在4年级的时候，明显的数学跟不上，主要是思维没有打开，一遇到有点难度的题就不知道怎么去解，虽然我本身是教师，曾经以为孩子应该问题不大，但是往往事与愿违。
数学主要是锻炼好孩子的思维逻辑能力，课本上的知识点还是有点少的，学好课本就能考高分，但是如果不去思维拓展，到了初中明显的感觉到后劲不足，理解起来吃力。我让孩子从4年级去坚持学好浅奥数 ，把每一课都搞懂弄个明白，这样坚持到小学毕业，孩子的数学一路很顺，特别是到了7年级后 ，初中课本上面的难点，绝对值问题 、动点问题、最值问题、都是迎刃而解的。这也是我很庆幸的当初小学时候做的决定。现在孩子八年级了 数学基本都是满分。物理也感觉很轻松。
顺便说下，小学阶段有大量的时间，到了四年级，也要去接触下新概念英语，这也是有很大帮助的，如果小学毕业能坚持学完新概念一，孩子的英语基础就非常好了。到了初中就能基本躺平。给家长一些忠告，孩子的小学时间是足够的，一定要去接触下拓展思维的课程，虽然现在双减了，但是还有更多的家长在悄悄发力，不然到了初中，加上叛逆期孩子成绩上不去，容易摆烂，到时候就是一对一的补效果也不好。
小学在几年级是分水岭？
说句实话，分水岭一上学就显出来了，古话曾经又这么一说，三岁看大，七岁看老
为什么三岁能看到呢？懂教育的人都知道，幼儿园的老师，基本上就能把孩子将来的方向看个大概，一位有经验的幼教老师说，有没有出息的孩子，一看就能做个大致的判断，这就是古人说的，三岁看大的具体表现，三岁基本上就能把家庭教育的好坏，在专业人士的眼中展现出来。
而到了上一年级的时候，有经验的老师马上能够告诉你，哪个孩子将来的发展看好。这就是七岁看老的具体体现，古人们留下来的这些话，听起来好像很平常，实际上，里面的深意并不简单
所谓的三岁看大，七岁看老，说的再简单一点就是上幼儿园的时候基本上就确定了你长大能发展到什么程度，上小学的时候基本上就能看出这个人到老了以后会发展到个什么程度，当然这只是一个方面，如果再有经验的人看出问题之后，立即采用相对的方法来进行教育，就会让孩子的前途，更加光明。
当然，这也只是一个方面。可以引起人们的重视当然，对于三岁和七岁没有被看好的孩子们，并不是一点办法都没有，只要采取相应的科学方法，就能让孩子补齐短板，这对教育工作者来说，确实是一个值得研究的地方