[摘要]语文课中学习古诗文，为什么作者几乎都是官员？这个几乎是必然的，毕竟在古代能够当上官员比的就是写文章，尤其是中了进士的人更是当时文章写得最好的一批人，而官员就在这...
语文课中学习古诗文，为什么作者几乎都是官员？
这个几乎是必然的，毕竟在古代能够当上官员比的就是写文章，尤其是中了进士的人更是当时文章写得最好的一批人，而官员就在这些进士中产生，而且大致呈现名次越高，官途越好的情况。
古代的科举取士并不只是看你的文笔，更要看你想表达的思想。虽然是作文，但却包括了政治、历史甚至地理等系列的文科思维，是典型的文综大题。
在古代读书至上的情况下，能够写出我们学习古诗词水平的人，也不会是普通老百姓，有这水平他们也不会去做老百姓。
其次相对普通老百姓，官员更有眼界以及创作的素材，他们写诗的目的也不是单纯秀文采，而是寄情山水、针砭时事、喻世济人等，是有目的性的创作，我们学这些作品本身，不仅是学习里面的诗句修辞，更重要的是理解诗词创作背景、以及作者表达的意境，这点才是最为重要的。
语文课中学习古诗文，为什么作者几乎都是官员？
我认为这很正常！科举制是从隋朝开始的，所有官员通过秀才举人进士层层选拔科考，才能进入仕途与官场，身言书判是必经之路，而隋前则是世袭与举孝廉而入官。象李白杜甫白居易郑板桥王安石三苏陶渊明……等数不胜数，这些人都是能影响中国的文人才子与官员。他们的作品极佳容易被后世传唱，象郑板桥陶渊明这些人不适应为官，文彩照人，所以屡次挂印封金和辞官而去，苏轼屡次遭贬，李白不得重用，可这些人都是古诗文的加工厂，若忙于公物哪有时间留优秀作品于后世？象秦桧蔡京等，一些留骂名的官员也都是大书法家大诗人，因政治有污不能被后人存世流传。