[摘要]现在有些教师，特别是中学教师，很多都不让自己的孩子在自己的学校读书，你怎么看？孩子是否留在本校学习，一要看本校的教学水平如何，二要看孩子的个性特点如何。有的孩子...
现在有些教师，特别是中学教师，很多都不让自己的孩子在自己的学校读书，你怎么看？
孩子是否留在本校学习，一要看本校的教学水平如何，二要看孩子的个性特点如何。
有的孩子巴不得马上摆脱父母的管教，所以他不愿意留在父母所在的学校学习。有的孩子觉得无所谓，比较听话，那么最好留在本校学习。
我身边的同事，有的把孩子送到外面重点校学习，成绩并不理想。到了高二下学期，有四五个孩子转回本校学习了。
所以说，凡事不能一概而论。并不是所有的老师都把孩子送到外面学校学习的。如果自己的学校教学水平还行，最好还是把孩子留在身边学习，因为有非常便利的条件。
现在有些教师，特别是中学教师，很多都不让自己的孩子在自己的学校读书，你怎么看？
原因很简单，正如耍朋友一样，因为朦胧而美丽，因为了解而分离，很多教师都不愿意让自己的孩子在自己的学校读书，还有个原因可能是外地和尚好念经。
其实，老师的孩子在本校读书不是一件好事，班主任和任课老师碍于情面，不好教育孩子，加上自己又是老师又是家长的双重身份，更不好教育孩子，因为孩子对家长的性格太了解了，孩子在某些方面表现得更调皮。
我们学校一位老师的孩子，原来在市里一所重点高中上高一，高一下分文理科班时，他的成绩在中偏上，选择了理科。由于离家较远，家长为了方便照顾孩子，就把孩子转入我们学校，刚来的第一个学期，表现还不错，随着对环境和老师的熟悉，这位同学变得有点调皮，班主任也找过他的家长谈话，由于同事关系，很多话还不好说，就帮孩子隐瞒了一些问题，孩子慢慢的就变坏了。而自己教育自己的孩子，效果很不好，正如医生不能给自己看病一样。
到了高三，这位同学变得很糟糕，学习成绩直线下降，孩子的家长很着急。记得有一次 ，这位同学在班上翻扑克，班主任把这事告诉了这位老师，这位老师当着班主任的面打了自己孩子一耳光，孩子扭头就跑出了学校，到晚上11点钟时都没回家，这位老师报了警，他们把附近能找的地方都找了一遍，没有孩子下落。
两天后，孩子回到家，告诉父亲，他不想读书了，他要浪迹天涯，他父亲气得差点跳楼。在亲朋好友的劝说下，他回到了学校，为此一蹶不振。在高考中，他的成绩离二本线都还差40多分，父亲失望了，孩子走向了社会。这无疑是失败的教育。
所以，老师都不愿意让自己的孩子在自己的学校读书，是有原因的。老师能够教育好别人家的孩子，却对自己的孩子无能为力，这和人能够提起300斤重的物体，却自己不能把自己提起一样的道理。