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  • 小学生完成作业后,还需要大量练题吗英语(小学生不完成作业)

    栏目: 知识 日期:2022-11-04 06:00:27 浏览量(来源:小殷

    [摘要]小学生完成作业后,还需要大量练题吗?我是小学老师,教书28年,听我一句忠告——孩子认真完成作业后,不要再大量练题,反复重复做试卷。反复做试卷练题的孩子,确实可以...

    小学生完成作业后,还需要大量练题吗?

    我是小学老师,教书28年,听我一句忠告——孩子认真完成作业后,不要再大量练题,反复重复做试卷。


    反复做试卷练题的孩子,确实可以提高几分,甚至十几分。


    其实小学阶段,就成绩而言考九十来分和一百分没有多大差别。


    关键是让孩子保持学习兴趣。小学靠挤压业余时间取得好成绩的孩子,将来一定没有发展潜力,一定会厌恶学习,甚至一生痛苦。


    孩子做完作业,业余时间可以让孩子发展特长,可以培养兴趣爱好,没有特长爱好,可以阅读,可以运动,甚至是出去跑一跑,玩一玩。


    小学逼着孩子,大量做题的家长,你的虚荣心满足,也就停留在这个阶段了。


    让孩子大量做题的家长,其实是在转移自己的焦虑,让一个孩子来承担成人的焦虑。你想想孩子,能承担你都承受不了的压力和焦虑吗?


    孩子用一生治愈童年的压力和焦虑,他一生能幸福吗?















    小学生完成作业后,还需要大量练题吗?

    这个得看学校给的作业量再做决定哟!

    记得不少家长跟我说过:一到期末的时候,每天孩子写作业都要写到11点。这种情况下如果家长再让孩子大量练题,估计不久孩子就会厌学了。

    这是一个循环:

    学习越好的孩子,写作业越快,越可以完成更多的练习。

    学习不好的孩子,写作业越慢,即便是写到半夜也无法很好的完成作业。


    教育最应该关注的是孩子的学习状态。如果孩子已经非常疲劳了,再大量刷题的话,实际上的效果并不大。有一个孩子一年级的时候数学都能考100分,到了二年级老师每天让孩子大量刷题,结果这个孩子很快就扛不住了。他非常痛苦,有时候回到家会说自己想吐。这实际上和运动是一样的,一旦过量的话,可能对我们会造成伤害。


    不管是什么阶段,练习都是必要的。但是也要注意练习的质量,有些作业是没有太大好处的,这些作业我们称为无效作业。我们应该尽量给孩子减少无效作业,而不是认为作业越多越好!

    小小吐槽一下,现在即便是考试的题目或者学校布置的作业,不少都是没有太大营养的。但是没有办法,你还是得完成。

    回到正题,解决作业问题,最关键的还是提高学习效率。

    下面我给您提供几个建议,可以快速有效的提高学习效率:

    方法一:错题记录本

    小学阶段,家长一开始要帮助孩子整理记录错题。家长要有一个专门的本子记录孩子的错题或者是掌握不好的题,这些材料可以从每天的作业和平时的考试中收集。

    如果遇到难题,当天解决不了的话,可以让孩子先把答案写上,然后家长把这个题整理到本子上。如果是时间比较紧,那么就可以用拍照的方式做记录。

    到了有时间的时候(一般是周末),集中把当周的问题解决了。

    方法二:让孩子有参与感

    孩子有了参与感,ta的大脑就会活跃,思考问题也会更快。

    比如计算的练习,如果一直让孩子做书面计算,孩子很容易疲劳。家长换一种方式和孩子练习,比如口头练习,或者是在小黑板上练习,孩子会更容易接受,因为这会给孩子一种玩的感觉。

    大部分孩子都会喜欢用小黑板来写题,因为这让ta感觉自己就是个小老师。家长如果这个方法用得好的话,孩子会更加爱上学习。

    比如孩子的退位减法做不好,那么家长可以先给孩子讲一遍要领,然后让孩子自己到黑板上练习,边讲边写。还可以让孩子给你出几道退位减法的题目,你试着做出几道,让孩子给你点评。你会发现孩子一下似乎对方法和步骤清晰明了很多。

    方法三:多在生活中使用知识

    知识是拿来用的,如果孩子感觉到可以在生活中用到,那么ta就能感受到知识的价值。

    孩子对知识的渴望,一是因为好奇(有趣);二是因为希望获得大人的认可(成绩和排名);三是有掌握的感觉(我能学会);四是认为知识有价值(有用)。

    只有让孩子在生活中感受到以上四点,那么孩子对学习的渴望就会变得越来越大,ta的大脑才会打开,学习效率也会变得越爱越高。

    比如一年级学习人民币,平时我们带孩子上超市的时候就可以顺便教孩子。1.99元代表什么意思?这个不难解释。然后试着让孩子自己读一下商品的价钱,分辨一下是几元几角几分,对比一下两个商品的价格,这些都是常考的题型。我们不要觉得孩子学到这个知识我再教,而是需要打一个提前量,把概念提前悄悄地告诉孩子,孩子会很轻松地掌握,而且ta不会认为自己在学习。


    方法四:让孩子多体会,而不是盯着文字题死学

    人民币、钟表、面积、周长、长度、重量等等,都应该让孩子实际去体会,否则孩子很容易犯错。因为没有感受的知识是死的知识,而孩子有了切身的感受,印象才会更深刻。

    我让孩子学习长度的时候,孩子兴奋地把家里ta喜欢的东西都量一遍。接下来的几天,孩子会经常跟我说不同物体的长度。用这种方法,孩子就能对长度有很强的直觉,而不是靠死记硬背瞎想。而且,孩子平时慢慢就能用上,越用就越有体会。


    以上就是在刷题之外,我们可以使用的一些辅导孩子的方法。当孩子学习能力提升了,你会发现孩子的作业量似乎也没有那么大了。孩子理解力强了,ta就没有那么排斥写作业了,你让ta刷题ta也就不会那么排斥了。

    这是提高孩子学习效率的有效方法,我是翼翔老师,关心教育。如果感觉有用,麻烦点个赞吧!这是我在悟空问答的第1074个回答,欢迎您的关注!

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